234 奇怪的凯瑟琳 (第2/3页)
。二者的默契搭配，使得这群孩子不至于误入歧途。
突然，一个孩子举起了自己的双手，开始了新一天的问题刁难时间…
“老师，为什么要成为魔法师？”
“额…因为这是真神的礼物，不要白不要。”
“老师，为什么要学习魔法知识？”
“这是你们成长的必须过程。”
“老师，你们的魔法能力很牛吗？”
“……”
……
…
艾伦与马卡斯被孩子们狂轰滥炸的问题弄得尴尬不已，你看看我我看看，一时之间不知道该如何回答是好。
“每个人都有自己的魔法特质，我们两位老师的魔法能力，是真神赐予的，也是真神对我们二人的抬举。”
于是，孩子们听不懂艾伦的话，教室里陷入一片沉寂。而马卡斯的目光，落在了最左边角落里的一个孩子身上，询问道：“这位同学，你怎么没有参与进来啊？”
当马卡斯点到那孩子的时候，角落里的孩子瑟瑟发抖，蓬乱的头发里闪现出一双明亮的眼睛。不敢抬头看艾伦与马卡斯，小心翼翼地缩回头去。
“老师，她是疯子，没有父母送她过来上学，她也从来不跟我们说话。”一名孩子举手，说出了那名孩子的情况。
“听说她叫凯瑟琳，是从河上游漂流下来的。她很奇怪的，无论怎么吃饭还是喝水，都没有见她身体成长。但是有时候一夜之间，却能够长大好几岁。”另一名孩子可能是从父母那里道听途说，将角落里的孩子说的神神秘秘。
艾伦与马卡斯咋一听到这样的事情，目光不由自主地落在了角落里小女孩的身上。当发现对方更加藏起来的时候，二人瞬间将目光挪开。
“好了，我们接下来开始将如何成为魔法师的具体知识。”艾伦将众人的心思，从小女孩的身上牵引开，回到了魔法修炼上：“修炼魔法，第一个步骤，就是默想。”
“默想，就是闭上自己的双眼，放松自己的情绪，不去顾及外界一切的干扰。用心灵去感受大自然，然后与魔法元素精灵接触…”
‘叮铃铃——’
终于，艾伦与马卡斯听到了熟悉的下课铃声，一天的艰难教学结束了。
当所有的孩子都跟随父母回去之后，躲在角落里的小女孩——凯瑟琳，继续埋着自己的额头，不知道在干什么。
艾伦与马卡斯从讲台上下来，脚步轻轻地走到了凯瑟琳的身旁，发现小女孩浑身颤抖，原来是因为课堂的事情，一直在哭泣。
艾伦用神识探知了一下小女孩凯瑟琳的情况，发现她真如那些孩子所说，父母将她用篮子从上游抛弃，一路来到了这个地方。
突然之间的长大，让她每天靠着身边人的接济生存。一些好心的村民，会将吃不完的饭菜，准备成饭团供她身体成长。
并且，艾伦发现凯瑟琳的骨骼比较奇特。每次增长的速度，很难去估摸。久而久
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