107 以爱治国，以德服人 (第2/3页)
纵，到了那一刻，却成了我的羞辱……”
“曾经我追求的名声地位，在那一刻，什么都没有……”
“回到家中，我痛哭流涕，以往的一幕幕在脑海中回放。猛然发现，我要的，并不是这些东西……”
随着教育顾问卡罗尔语言的流露，台下很多深有同感的少年人落下眼泪。抵挡的声音越来越小，几乎消失在操场之上……
“后来，我重新振作起来。经过了几天几夜的思索，我终于明白了活着的意义。”
“对于帝国而言，撇去‘导师助教’的称呼，首先我是一名魔法师。作为魔法师，我有责任和义务守护帝国的安危。”
“对于魔灵书院而言，我是一名魔法导师助教，我有责任担负起学生的学业问题。此时的我只是一名导师助教，不可越级爬到魔法导师的角色上。”
“对于自己而言，我是有尊严、有自由、有价值的人，不应该随从别人的言语而左右我的思想。”
‘啪啪啪啪——’
这番话一出，整个操场上掌声雷动。无论学生还是导师，目光都散发出敬佩之色。
“于是，在书院里默默服饰学生。通过岁月与时间的磨砺，终于成为了一名正式的魔法导师。”卡罗尔神情洋溢地叙说着，表达出真实的情感：“才发现，真正的导师，不仅要有好的教学方法，而且还要具备良好的道德素养。”
“是啊是啊！”
“不错不错！她说的对！”
“嗯，这才是魔法导师的职责所在！”
…………
……
随着教育顾问卡罗尔的演说，人群中一些德高望重的导师们也被勾起了原始的责任感，同意地说着。
“听闻爱琴帝国前段时间颁布了教育方针——以爱治国。说实在的，这是一个伟大而宏远的教育方针。”卡罗尔将自己的演说与帝国的核心挂上钩，继续发表着自己的意见：“然而，却有很多需要填充的地方。”
“就像一个小孩子，他根本不知道什么是爱，怎么才能去实践呢？又像一个成年人，他知道什么是爱，可是本性使他无法去爱。更像一个少年人，被爱情冲昏了头脑，胡乱去解释爱、追求爱。”
“以爱治国，是一个高瞻远瞩的教育方针，但是却不实际。我这样说，不是说琴帝陛下的方针不好。”
“因为上有政策，下有对策。当一个小偷偷惯了东西，早已经总结出了许许多多的偷窃方式。”
“爱，也是如此。正是因为那些成熟的导师们摸透了我的心理，所以又是鲜花又是吹捧，使得我失去了自我。”
“所以，有爱无德便是大害啊！”最终，教育卡罗尔吐露出了内心的想法，希望通过自己想法，改变学生们的观念。
“在我成为魔法导师以后，发现还是力不从心。因为知识还是原来的知识，人性却不是原来的人性。”
“随着时代潮流的影响，魔灵书院里出现了很多党派。什么低头族、月光族、啃老族、同性恋……”
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