103 授人以渔，不如授人以德 (第2/3页)
俏、抄作业，我教学的心情都没了。”
由于时代的发展，如今的明辉帝国已经发展到国际型帝国。无论在防御上，还是科技上，都超越了周边许许多多的国家。
对于普通的家庭而言，人手一部魔幻手机，已经不成问题。再加上人类魔法师制作出来的魔兽游戏，深深地影响着学生的学习。
而且，明辉帝国主张自由恋爱。一开始只是年轻人们追逐着魔幻般的爱情，后来慢慢演变成了老年人、中年人，甚至是十多岁的孩子……
这样的情况，深深地影响着这个时代的年轻人……
“每当我站在台上，看到一个个孩子因为玩魔兽游戏而精神不振，气就不打一出来。真想上去替他们父母教训他们一顿。”导师卡罗尔描述着，牙齿咬得直响。
艾伦耐心地听着导师卡罗尔的诉说，会意地点了点头。突然问道：“那老师您觉得，怎么样才能改变现状呢？”
导师卡罗尔蓦然抬起头来，紧盯着艾伦的眼睛，不可思议地说道：“你、你是在问我？”
曾经，卡罗尔也深夜思考过这个问题。书院成了如今的样子，自己不能袖手旁观啊！
可是，自己又能如何呢？
首先，自己不是院长，无法对书院进行改革。其次，自己没有那么大的能力，改变一个时代的人。
然而，想法卡罗尔还是有的：“我也曾经想过这些问题，想要改变一个时代，实在是难于登天……”
“魔灵书院的建立，目的就是造福帝国，造福百姓。然而单单教授学生们书面上的知识，只会让他们骄傲自大，觉得一切都是靠着自己努力得来的。”
“其实，教育机构，最重要的是品德的培育。若没有美好的品性，再高深的魔法学问，都只将成为战场上的炮灰。”导师卡罗尔叙说着内心的想法，将自己的见解分享给艾伦。
“好！”艾伦激动地拍起了手掌，满脸笑意地看着导师卡罗尔，继续询问道：“那老师认为，如何做才能够更有效的培育学生们的品德？”
听到艾伦的问题，导师卡罗尔眼神中透露着思索的目光，继续说道：“品德，是最难以培育的学问。”
“在学生们还做孩子的时候，父母就是他们的第一任老师。无论是言行举止，还是动作停留，都会深深地影响着孩子们长大之后的样子。”
“很多孩子从小的时候天资聪慧，因着后天父母的忽略，加上错误的教导，导致长大之后的陋习。”
“古人云，人之初，性本善。就像学生们刚进校园的时候，单纯可爱，但由于身边不良学生太多，久而久之，染上了不良的习性。”
“要想有效地改变学生们的现状，必须从根源做起。”最终卡罗尔做出了总结，看了艾伦等人一眼，说出了自己的计划：“如果要是我，我会将学生们的家长召集起来，先从家长入手。然后召开书
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