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而她真正和陶忠交上朋友是为了另外一件事。||
猫猫的数学不好,其他小朋友在幼儿园的时候，老师们就诱导性的教过一些加减法,猫猫由于去的断断续续,压根对数学没概念,完全是到了学校才知道的，偏偏方静江还不让白月茹教,月茹本来买了一个数学玩具给猫猫，五颜六色的珠子,只要拨一拨，就知道加上之后是多少，减掉又是多少，简便明了,猫猫一看就懂。但是静江却把月茹给骂了一顿,说她智商低，把孩子给教坏了，硬要自己来教。
那么猫猫就问他了：“爸爸，为什么4+4=8？”
静江说：“就是等于8啊，还要什么理由啊？！”
“那为什么呢？为什么不是等于6，为什么不是等于5，不是等于9呢？”猫猫不解，对她来说，9只是一个代号，她要知道的是真正的含义，为什么4加上4会等于确切的8，而不是告诉她一个虚的代号
静江不耐烦道：“你怎么智商也这么低？肯定像你妈，4+4就是等于8，这还要问啊！”
猫猫只得噤声了。
静江最后为了让她考试及格，就强迫她背出来，1+1=2,2+2=4,3+3=6，无奈之下，猫猫只有照做，后来她去问其他的小朋友，发现他们无一例外全是这么做的，他们的爹妈也是这么教的，她觉得十分离奇，好像自己问的问题是多余的，为什么别人没有注意到呢？难道她爸说的是对的，她可能真的是弱智？
她也开始怀疑自己了。
事实上中国人的数学博大精深，五千年的智慧全融入在里面，奈何后人不会应用，只会一个劲的教孩子背诵乘法口诀，学校的老师也是如此，拿着一张乘法口诀表发给每个同学，让他们按照上面的数字背诵下来，只要背好了就行了，完全不解释为什么3x3=
猫猫焦虑急了，回到家趁爹妈不注意，拿出几样玩具来，每一坨分三个，总共三坨，她再一一数了一下，的确是9，她这才放心的背诵乘法口诀表。因为她自己亲身验证过了，由此可见她的性格从小就十分的严谨及对自我苛刻。
而到了应用题这一关，她的问题就凸现的更加厉害了，由于她的哲学思维过于强劲，她觉得就逻辑上而言，这应用题根本就是个伪命题，不可能实现的。
尽管当时她还十分的小，无法确切的表达她对于伪命题的看法，但是她直觉上认为这怎么可能呢？如果两辆小车同时朝同一个方向驶来，那不是要撞车了嘛！且开车速度有快有慢，怎么可能保持平均呢？她还拿这话反问静江：“爸，你不是也说你自己开去外地一路飞驰到200码嘛，到了有警察有监视的地方就慢下来。”
方静江气的差点昏过去，一拍桌子道：“你别管撞不撞，也别管一会儿快一会儿慢，你就给我去计算平均速度就好了。”
猫猫叹了口气，觉得她爸十分的不讲理，后来过了几年，猫猫上了高中，把同样的题目拿到静江跟前对他说：“你看吧？当年我说的是对的，这世上不存在绝对的匀速直线运动，因为车子如果一路下坡会越来越快，就算平均那也叫匀加速直线运动。”静江听的一愣一愣的，表示完全听不懂，这个时候猫猫在高中的学习成绩排名已经是全年级组第二了，她的话她爹妈无法置喙，也没有能力置喙。不过就当时而言，猫猫对数学感觉真是痛苦的不行，好在陶忠对数学十分在行，有几次他牵着猫猫回家的时候，就顺便把猫猫带回家做作业了，然后详细的给她讲解，猫猫听了觉得很有道理，崇拜他崇拜的要命。
静江也奇怪，猫猫的数学成绩眨眼间就提高了，进步之快叫人咋舌。
猫猫得意道：“陶忠哥哥很好的，都是他教我的，他还送我回家，他说以后要我给她当新娘子。”
这一下子可不得了。
静江怒了，把猫猫给臭骂了一顿了，说：“从今天开始，不许再和陶忠来往了。”
陶忠的妈妈后来见到了猫猫，问她：“大眼睛，你怎么一个礼拜都没来找我们陶忠玩了呀？”
猫猫扁着嘴委屈道：“我爸爸不让，我爸爸说跟男孩子玩的女孩子都不正经，让我以后不要和陶忠说话了。”
“这有什么呀，你们还都是小孩子呀！”陶忠的妈妈无语，去找到了方静江，和气道，“他们两个青梅竹马，两小无猜的在一起玩玩不是挺好的嘛，也好做个伴，否则女孩子一个人回家，做大人的多不放心啊！”
静江的态度十分强硬，“你们生的是男孩子无所谓，我们家的是个闺女，跟你们不一样，要是将来吃亏了就来不及了。而且我也嘱咐她妈妈和奶奶了，以后让她们去接，不让她一个人回来，坚决不行。”
“瞧您说的，什么叫吃亏了呀，都是小孩子，怎么能…唉。”陶忠的妈妈从来没见过这么强势的男人，说白了，简直都有点不讲道理，她觉得两个8岁的小朋友彼此要好，手牵手回家玩玩老鹰抓小鸡，写王字，真是再正常不过了，怎么方静江能想的那么深远还那么的……所以她也没办法，只能叹了口气对猫猫说，“你爸爸对你的保护欲实在太强了。”说完也不和方静江争执，回家去了。
从那以后，在学校里陶忠偶尔也和猫猫说话，但他们再也不能向从前那样开心的玩了。
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