第0524章 两个圈 (第2/3页)
“但我个人认为，人生可以规划，可以想象和幻想，但人生不可以设计特别是被设计。规划和设计是两个不同的概念，规划可以调整甚至取消，而设计一旦实行，却很难进行调整，在这个世界上，一个孩子按照设计好的人生轨迹成长到大学毕业，是很难再被调整过来的。所以，而我教育孩子的经验，是绝对不会为他们设计，因此确实对你们没有多少参考价值。”
林楚峰说：“徐书记，关于两个圆圈，你能不能多说一些。”
徐浩东笑着说：“你让我多说一些，也行，但我又要拿你家宝贝儿子举例了。”
林楚峰爽快地说：“没问题，反正我儿子已经改邪归正了，你现在举例，那他就是正面典型。”
徐浩东说：“各位前辈，老林家的儿子，跟你们的孩子，起点是差不多的，一来到这个世界，除了一个基本圈，还有一个特殊的圈。但老林与你们不同，你们是两个圈都拽得紧，而老林是前松后紧，让基本圈形同虚设，以至于让儿子成了问题少年。现在老林的儿子在少年军校，一边军训一边读书，等于是把基本圈重新拽紧，所以老林的儿子已经成了一个好少年。”
林楚峰噢了一声，点着头说：“我懂了，这个基本圈就是做人，做好人，不管是穷人富人，基本圈必须圈好。”
徐浩东说：“我说的就是这个意思，但这个基本圈也不能拽得太紧，你老林是形同虚设。而象杨柳老的长孙杨永迪，我认为是拽得太紧，你们两家正好处在两个极端上。”
杨柳仁老人问：“徐书记，此话怎讲？”
徐浩东说：“杨柳老，你们家杨永迪身上套着的基本圈，一定写着这样四个字，循规蹈矩。你们家对杨永迪的教育，其基本原则就是循规蹈矩，一旦犯错，哪怕是很小很小的失误，你们一定会挥舞循规蹈矩的大棒。”
杨柳仁点了点头，“但是，循规蹈矩不好吗？”
徐浩东笑着反问，“但是，循规蹈矩一定是好的吗？”
杨柳仁愣了一下，“噢
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