第996章 学区的教育 (第2/3页)
对于资本家而言，社会责任什么的，逢场作戏就好了，除了少部分真正有觉悟的人之外，其他人都只是敷衍。
只有天良觉醒之个人，而无天良觉醒之阶级啊……
对了，后面那句是啥来着……？
“我们的国家的形式，正在朝着金融业倾斜，我知道这是不好的，但是这是大趋势，我却没有办法改变。”
咦？尼克松还有这样的高瞻远瞩？
这不科学啊！
历史上的尼克松好像不是这样一个人？
难道是历史的发展，让他也产生了改变？
“未来的世界，是信息的世界，信息革命将改变现在的一切，我们的认知，都会发生翻天覆地的变化，而在这个时候，说不定我们现在注意到的东西，都是无所谓的。就比如封建时代，封建主将农奴束缚在土地上，而现在，我们让人们进入工厂工作，并且给予这些工人足够的福利和薪水。”
尼克松点点头。
……好像忽悠过关了？
“我想要培养的人才，并不仅仅只是让他们变成一块哪里需要就往哪里搬的砖头……嗯……更具体一点，我是想要将他们培养成，自己想做什么工作，就将自己变成什么样的砖头的这一类。”
凯瑟琳给自己的言论打了一个补丁。
“其实应该是为了方舟集团服务……”
尼克松好笑的看着凯瑟琳。
“唔……也差不多……”
凯瑟琳挠挠头，自己也的确是这么想的。
不管怎么说，还是自家培养的人最值得信赖啊……要是有洗脑机就好了，以后让这些人直接就可以忠诚度100，而且还是不带下降的那种。
但是……咱才不会告诉你，咱最大的目的，是灌输咱的意识形态呢，哼～
凯瑟琳在心中，有着一种完全的自我式的世界模型，而现在的凯瑟琳，便就是想要让现在的世界，按照自己心中的世界模型而改变，而不是现在这样的奇怪的情况。
“在我看来，小学最重要的是培养学生们的自学能力和学习的动力，而中学则是灌输基础知识的时候。”虽然说是“基础知识”，但是在凯瑟琳的心中，所谓的基础知识，那则是按照另一个21世纪的中国高中的标准来设立的……
而在美国，这些课程有些甚至是大学的课程。
而小学的设计，也是不一样的，在上辈子，凯瑟琳在大学的时候，老师告诉他们，在大学就是要学习“怎么做人”，不止一次的，凯瑟琳认为这是小学的任务，所以凯瑟琳按照自己的想法，将其放在了小学一二三年级，让这些学生们首先学会怎样做人。
“看了你的计划，为什么我感觉我们的同学们似乎一天到晚除了学习，就只有学习的时间了呢？”
尼克松疑惑着。
“嗯……应该是要有课余时间的，我认为，从学校到写作业的时间，差不多搞到晚上九点就差不多了，以学生们十一点睡觉为基础，他们大概也会有不少的空闲时间？”
凯瑟琳这样说着。
“不少？你难道不觉得这些时间太多了么？”
尼克松难以置信的看着凯瑟琳。
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