第三百八十一章 刷碗比赛 (第3/3页)
”机会，可不能轻易放过小丫头，他拉起顾薇的手先坐了下來，随口开始指点，先告诉了她大致要遵循的步骤，随后便滔滔不绝的讲这个看似很简单容易的生活琐事，其实却蕴含着的很多大道理，
洗碗究竟能讲出什么生活“大道理”，这个问題过去林翰肯定想都沒想过，可是他发现，强行逼着自己站在顾薇的角度上看，真的就能讲出很多有用的东西，
比如说：收拾碗筷并不难，但是应该谁去收拾，为什么收拾，就有很多可讲的了，林翰罗里吧嗦的对顾薇夸夸其谈，说师娘是不是疼爱你啊，生怕你受一点委屈啊，但是你有沒有想过，她对你这么好，反过來你是不是也该对她好一些呢，亲人之间，沒有什么是必要的，只有什么是必须的，互相体谅关爱，就是必须的，师娘的年岁一天比一天大，已经老了，身体状况越來越不好了，你有沒有想过，如果你肯多站出來收拾一顿碗筷，师娘就可以每天少收拾一次……节省下來的时间和空闲，是不是就对她恢复身体、节省体力有很大帮助啊，
林翰讲的越來越索然无味，这哪里是在教导小自己一岁的师妹，分明是在开导幼稚园的小毛孩嘛，然而他也很清楚，这些浅显易懂的道理，一挑就明的细节，恰恰就是顾薇的小脑袋里最欠缺的，要改变她，只能从这些基本做起，一点一滴循序渐进，
顾云轩教育侄女的态度和方式，很有可能过于急躁，囫囵吞枣了，他想当然的训诫顾薇，什么是该干的，什么不该干，却未必告诉她为什么该干，为什么不该干，林翰决定试探着用自己摸索出來的心得，以这种最笨的法子，施用在顾薇身上，看看会不会有效果，
顾薇既不是傻，也不是笨，相反，她的智商是高的出奇的，不然也不会在学习上登峰造极，达到了常人难望项背的地步，也正是这种近乎“痴”态的学习，才搞得她越來越沉陷其中，忽略了早就该懂得的其他东西，不过林翰相信，这不是问題，以顾薇的智商，接受这些所谓的“琐事”，根本不是时间问題，而是方式问題，
那只是一层窗户纸，要顾薇去捅破它轻而易举，难題是，她离窗户有几步之遥，要怎么样驱使她肯往前走几步，凑到窗户下才是关键，
林翰发现自己的“长篇大论”对顾薇很有吸引力，看來她更善于接受层次性、理论性的教育，用她学习专业知识的常态，很能合得上这个方式的节拍，
接下來的“比赛”中，林翰始终保持落后于她一步，还不时的指点顾薇下一步该做什么了，或者是拿起垃圾桶去清理桌上的蟹壳、杂物，或者是回到水池旁往碗里挤出的洗涤剂只是一滴而不是一坨……
随着顾薇把最后一个凳子收起，整洁干净的厨房呈现在两个人眼前，林翰放下手里早已洗了n次的碗呵呵大笑：“小师妹，想不到你果然很厉害啊，道理能搞明白了不说，收拾起來也蛮快的嘛……你瞧我还有一个碗沒刷干净，这下是我输给你了，”
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