第十二章 苏格拉底和他的学生 (第2/3页)
经常用这种方式询问过往的行人，而傲慢自大的雅典人往往被苏格拉底一个接一个简单的问题问得理屈词穷，因为他们只知道挣钱谋生，从未静下来去作深层次的思考。而这个年轻人明显的不同于他们，这让苏格拉底产生了兴趣。
“说得好！商人跟木匠、铁匠一样，是必不可少的。它既不因为富有而高尚，也不因为挣钱而低俗。”苏格拉底那张丑陋的脸展现出的笑容却给人一种平和：“年轻人，那么怎样去做好一个商人呢？”
“不，实际上我并不算一个真正的商人，因为我深知我的经商才能有限，所以我让有能力的经理人帮我经营。我所要做的就是信任他的同时，又要防止他滥用权力。我聘用有经验的水手担任我的船长，提拔技术能力强的奴隶担任我作坊的主管，对于为我工作的奴隶，我改善他们的生活条件，让他们乐于为我辛劳的工作。”希洛侃侃而谈，其实这里面大部分的内容是他正在构思、还未执行的计划：“了解自已，同时也要了解别人，让人人得以在适合他的位置上施展他的才能。这就是我做好一名商人的方法。”
“以人人得以在适合他的位置上施展他的才能……”苏格拉底嘴里反复的念着，这句话对他的触动很大，以致于他停止了继续的追问，而陷入沉思。别看苏格拉底一直在做雅典的精神助产士，启发人们去发现自己的心灵，去勇于思索。实际上，他自已也在思考:为什么雅典和斯巴达会持续不断的战争？为什么自伯里克利死后，应该说更加民主的雅典却在每况愈下？
到底一个城邦应该怎样去管理？他的脑海里时常冒出这样的问题，而希洛关于商人的回答部分契合了他尚未成形的政治理念。
周围人见苏格拉底陷于思索，都很吃惊。以往只有老师问住别人，可今天的情况大异往常。所以他们对希洛刮目相看。
“嗨，你好，我叫柏拉图，是苏格拉底老师的学生。”柏拉图首先站起来，向希洛问好:“你的回答非常精彩，富有哲理。很难想象，你和我一样年轻。”
这时的柏拉图有着宽阔的额头、清澈的双眼、挺拔的鼻梁……是一个相当英俊的青年。希洛笑道:“你
（本章未完，请点击下一页继续阅读）