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428 小公爵要来了【11】 (第1/3页)
孩o―3岁是人脑迅生长的育期是人生中智力时期也是培养宝宝良好行为及性格特点的最佳时期……”
“根据我故乡学者的研究……零到三岁是人的一生展中最重要的时期――一个人的学习能力的近一半是在生命的前四年中展起来的……剩下近三成是在八岁之前展起来的……”
“初生婴儿的脑育比成*人礼后的孩子快一千倍之多！……他的很多思想、习惯和智力是在三岁前打下基础的……我们每个孩子都会有很多天赋关键在于父母如何进行开……”
“什么？……您说您的两个孩子目前都没有现魔法或者斗气的天赋！……不不不……这不是孩子的错！……如何去挖掘孩子的智力潜能而教育失败往往主要表现在忽视儿童心理展的关键期所以早期教育的每一天都很重要因而除了吃睡外还有视觉、听觉、触觉、味觉接受的刺激越丰富大脑的功能越强科学系统良性的教育能够最大限度地展孩子的潜能……这完全是父母教育不当的问题！”
如同一位电视产品推销员一般旁征博引将一个个‘权威’数据以不可辩驳的语气加上声情并茂的表情表述出来……
不到十分钟――我们的女执政大人已经改用‘钦佩’的眼光看着我了……
“细节很重要……是的……我说的是与孩子接触的任何一个细节……”
“什么？……您说您的大儿子粘人爱哭？……您的小儿子脾气急躁？……大公子胆小怕生？小公子有非常理地攻击性行为……这不是孩子的错！……关键在于引导！――您可知道每个孩子都有自己的心理世界每个年龄段的孩子会有不同的心理行为表现和敏感期只要您能抓住孩子地敏感期进行适时的“刺激”相信在教育孩子的过程中享受到的是阳光、快乐和幸福……”
“关键在于引导……是的……用您的亲情引导孩子……充分掘他们的潜能……该用引导而不是强迫性手段教导您的孩子――要知道孩子们是很敏感地……”
“对对对……您说的这个方式不失为一个有效的教育手段……当然在细节方面您还得要注意这几个小关键……”
二十分钟之后。我们的女执政大人看我的眼光已经不能用‘钦佩’来表述……
“亲子教育是指家长与孩子共同进行的互动游戏通过丰富多彩地亲子群体游戏使培养孩子的自信创新及合作精神；使孩子得以全面展……”
“您的孩子没有魔法、斗气天赋并不是世界末日――条条大路通肯撒……您不该让您的孩子吊死在一棵树上！……”
“圣马诺地莱昂
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