第六十四章 天将降大任于我？ (第2/3页)
于多少程初可以毫不犹豫的告诉你‘二十五’这个正确答案。可是这一切变成阿拉伯数字用公式进行计算的时候也许会变成28也许是3o反正不是25！这个时候若兰陵在跟前的话程初就会老脸红咬断毛笔或吃掉纸张并症不一而足令旁观者心惊肉动。
丢人啊。我终于体会到当年我小学老师的心情了学生教不好丢人的是先生啊。我又没受过什么师范院校的系统教育教聪明的还行程初这样的你打他他不痛骂又不合适万一逼急了还手只怕没有先进的医疗手段能将我抢救过来。
还有几天就得比赛了一屁股屎还没搽干净。造纸作坊那边虽然有几个经验老道的纸匠监督建造暂时还不需要我来插手但对于造纸我还只是停留在理论阶段对这个时代的造纸工艺一窍不通。实践才是硬道理一有空闲我就跑到兰陵家的造纸作坊里实习为了方便和大家交流兰陵只将我的身份透露给作坊的大师傅任三知道弄了个任三师弟的身份整日里进进出出的方便。
和沤烂的竹子、臭的纸浆水打交道是件很痛苦的事情操作间刺鼻刺眼的空气让人难以承受工匠们裸露上身用毛巾包者脸部只露出眼睛在烧开的臭浆汁旁搅拌让我看的心酸不已有多少读书人知道他们天天使用的纸张是这群大字不识的汉子在这种残酷的条件下制造出来的？
为了配合我的实践和研究兰陵特意放了工匠大假只留下包括任三在内的几个骨干成员同我进行革新试验说是革新只是原材料和部分工艺稍做改变大体流程还是一样的。这几位都是熟练工稍微一点拨马上就能明白就算有些环节我叙述的是事而非他们也能很快找到解决办法。一切都进行的很顺利起码面对臭的纸浆比面对程初的臭脸要爽快的多。明天就能出纸了看着几口浆锅里不同配料的纸浆我和工匠们都心怀期望如果能纸质能达到我心中标准的话那真是…………
一大早程初和秦钰搭伴过来上课这一点不得不承认程初理解能力虽然无穷接近于零但求学的劲头还是值得表扬迟到早退旷课的事情从没有过也没出现过作业忘到家里没拿的借口虽然缴上来的作业还不如不拿。
“今个放你俩大假随我去兰陵公主家的造纸作坊体验一下平日里咱们用的纸张的制造过程里面可都是学问呐。”我现在喜欢把我做的事都和学问联系起来为人师的过程虽然痛苦但面子上还是沾沾自喜要不怎么有‘好为人师’这个说法。
“切！不去纸有啥好看的？要是去兰陵公主的苑子里
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