第六十九章 天下哗然 (第2/3页)
亚于司马相公呀。”这小吃店众人眼睛发亮，不过他们可不敢去打扰司马康，倒是沈宏文一个闪身出了小吃店。拦在司马康身前。
“小司马相公好！”
“沈公子为何拦我？”司马康当然认为这沈宏文，对这十分崇拜自己父亲的公子哥，司马康还是很有好感的。
“是这样的，报上如月、妙玉的连载最近登了一封信《与王介甫书》，他们说这封信是司马相公写给王相公的信，学生想请问一下。不知是否属实？”沈宏文行了个礼恭敬说道。
“此信确实属实，沈公子若无其他事便请让路吧。”司马康淡淡说道。
沈宏文连又行了个礼：“小司马相公，我还有一个疑惑，想请您解惑。那如月、妙玉为何要将此信置于他们的作业题中，莫不是他们认为此信有误么？”
司马康心中一皱眉，这一次新报纸发下来，他乍一看到那封《与王介甫书》也是吓了一跳，岂不说这么一封信，他父亲根本没给几个人看过，王安石更不可能拿着给他人观看，那妙玉、如月又是如何得到的？
更重要的这么一封信放在《诡辩的艺术》一文的作业题里。
《诡辩的艺术》作业题都是些什么，司马康可是清楚得很。
妙玉、如月第一篇连载在报上的文章，只是笼统的说《工具论》是用来理思维的，当时他与司马光都不在意，甚至嗤之以鼻，可是随后一篇篇连载下来。
“那些文章看似讲解不怎么样，可是一联系实例。”
司马康、司马光都是学富五车之辈，妙玉、如月文章中一些例子他们也是从书籍上看到过的，可是当时看了，虽然知道是诡辩，却不知为何这样诡辩。
“惠施十题，难倒了千年以来多少高人？”
“《邓析子》《尹文子》《惠子》《公孙龙子》……哪一本不是神乎其神？”
“《指物论》《白马非马》又何其漂亮……”
名家著作他们看了，却不能通透里面的一切因素，可是在妙玉、如月的解析下，那些巧妙到极点，美得让人陶醉的辩术，一一分崩离析，这感觉就像一个神仙，被人剥光了，变成了一个凡人一样，带给人很大的震憾。
可以说，如果妙玉、如月只是讲解那些大道理，众人只会嗤之以鼻，不屑一顾，认为没什么作用，可是他们在讲解之后，拿出《邓析子》《尹文子》《惠子》《公孙龙子》……等那些他们看了只会感慨的千古名篇来作例子，这冲击便是实实在在的。
而后每一章之后又留下作业题，这自然更进一步激发了众人的兴趣。
而妙玉、如月的作业题里每一个故事都可以说是经典。
只是司马康万万没想到这部书连载到最后，留下的作业居然是《与王介甫书》。
“家父这封信当时是以朋友的角度规劝王相公的。”司马康淡淡道，“这并非做学问，亦非传道授业，因此信中所言句句实诚，你们若仔细看信，便可知道。而如月、妙玉讲的是做学问，他们提倡一种死板僵化的方式来做，这与文学是不同的，文学上极妙的，可能用他们的眼光看便有所不足，至于是否是如此，这得你去询问如月、妙玉了，
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