第442章 教育 (第3/3页)
，表示相对完整的意义。句前后或间的停顿，在口头语言，表现出来就是时间间隔，在面语言，就用标点符号来表示。”
“就像我们说话一般，一句话，可以延伸出好几个意思。”
说着，赵询又将这一堆符号的意思，简单的讲解了一遍。
“就像这两个符号！我询问，好了？你回答，好了。两个字，分别带上这两个符号，表达的意思确实不一样。但是写之时，带上这两个符号，就让人一目了然。”
“还有，古诗之，一些诗句，有了明显的间隔，也能让初学者，很好的分段，理解。你们认为，这个怎么样？”
余静张了张嘴，苦笑道：“对于天下百姓来说，绝顶的好事。对于那些研究学问的人来说，那可就……”辛辛苦苦研究学问，就这几个标点，就能让很多人在某些程度上，和他们不相上下了。
“既然你们认为可行，那就干！利国利民的大事，那可是要永记史册的，难道就没想过，将自己的名字，永传万世？”赵询笑着说道。
顿时，这些教育司的官员，眼睛就亮了。连一向不动声sè的余静，呼吸也骤然粗重了许多。
“干了！这种事情，怎么能不做！要说铭记史册，大都督才是真正的铭记史册啊！”
看着这些人用热情的目光看向自己，赵询不由的说道：“怎么？有问题？”
“大都督，继续说！”余静开口道。
“你以为我是圣人啊，哪来的那么多东西，就这三样了，你们把他们推广出去就行了。记住，教育才是真正利国利民，流芳万世的大事。他是谁也无法抹去，谁也无法剥夺的功绩。”
最后，赵询有提了一下，让教育司负责，将竖版本，改为横版。余静询问赵询意义何在时，赵询回答道，看着舒服，顿时让几人无言以对。不过话说回来，横着看，就是舒服。
之所以竖版，那是因为古代用竹签写，成为竹简，他不竖着写，还真没办法。但纸质，自然不一样了。
接下来十几天里，教育司的官员都在和赵询商讨其的问题，哪里需要补充，需要改进，都在缓步推进。人多好办事，经过余静的一番宣传，一些不在骁果军任职的人士，也都纷纷前来参与。赵询的声望，也被余静给鼓吹了出来，也逐渐在人体系之，传播开来。就算有对赵询不满者，也不得不服这些主意的jīng妙之所在。