第三章 苏格拉底来了 (第3/3页)
随时做好被叫起来与老师对话的准备，但这样会很有压力，让人心上愤怒。老师会让班长做一份座位表，每个座位被编上号码，对号入座，号码与姓名相关联，这样就可以方便观察谁没来，也能够最大程度的发挥“苏格拉底教学法”的效果。
8点10分，开始上田彩乐的《计算机cāo作系统》，我坐到指定号码的座位上，脑子不断闪现各种可能被提问到的问题，还有回答不出来时候的尴尬与窘迫。田彩乐老师并没有提问什么问题，就是做了一下自我介绍，还有要教授的课程大概内容。大家嘘声一片，鼓掌欢迎。田彩乐老师年近50岁，头发花白，西装笔挺，但是说话谨言慎行，他喜欢一边讲课一边踱步，有时也会停下来看一会天花板，然后再接着讲。田彩乐老师讲课计较是在不敢恭维，有时候讲的天马行空，不知所云。
“你们一定一定要做好课前准备，知道吧，哎，对，做好课前准备很重要的，你们…”他低着头看看了话筒，确认可以用了，继续说话“如果没有做好准备可以不来上课，我不会怪你们什么，只是最好不给你分数罢了，呵呵”笑的真可耻“你们一定一定要做好课前准备”这家伙觉得我们是弱智吗？朱旻宇不耐烦的听着………..
虽然田彩乐上课习惯稀奇古怪，但毕竟提问次数比较少。同学们还是喜欢上他的课。
接下来是闫晓飞的《程序设计语言》，早就听说闫老师待人随和，今天倒要见识一下。闫老师年纪不大，穿一身休闲装。手里拿着课本和座号表健步如飞走上讲台，他笑着说“我没有走错教室吧，呵呵”
“同学们，恭喜各位能够‘破釜沉舟，百二秦关终属楚‘，来到a大学。a大学有很悠久的历史，相信她会把你们培养成国家栋梁。我叫闫晓飞，说起来我还是你们的学长呢，你们是不是害怕‘苏格拉底’，害怕他吃了你，呵呵，其实也没有什么，大家只要好好准备就一定没问题的”说的轻巧，朱旻宇嘟囔了一句。
闫老师也只是简单的提问了几句，顺利过关，偶也。
最后到了严素老师的《数据结构》课，大家变得燕雀无声，十分恭敬的等待噩梦的降临。只见许久，一白胡子老头翩然而至，手中一大本教材往讲桌上一放，放出狮吼搬的可怕声音。严素抬头环顾了一下四周，确定学生都到齐了，他吹了吹讲台，站直身子，拖着长音大声的说“你们是什么，是一群菜鸟，懂吗，所以一定要谦虚谨慎，上我的课不允许交头接耳，不允许迟到早退，回答我提出的问题必须声音洪亮，否则，你懂的”学生们都低着头不敢说话。
“你们要记住，上课前认真做好准备，我会随时点名让你回答问题，回答不上来可是很丢脸的，知道吗？好的，现在开始点名回答问题”
回答问题？大家你看看我，我看看你吓得惊慌失措，脸sè苍白。
“蒋朝斌，在吗”
“在….在…”张朝斌没想到第一个就点到自己，吓得出了一身冷汗，匆忙站起身来。
“不用紧张吗，就是回答几个问题罢了，我问你，你案例看了吗”
“回答老师，看了”
“回答老师可以不用说的，记住，你说说你都看了些什么”
“回答…奥，不不，错了错了”
“什么错了”
“我不应该那个什么”
“你不应该什么啊，不应该”
蒋朝斌完全被吓住了，呆在那里一动不动。
老师走过去，“同学还活着吗”
“活着”
“活着就回答我的问题”
“我没看懂老师”
“没看懂老师，老师有什么好懂的”
“没看懂案例”
“奥，很难吗，比你们玩的dota都难吗”
“没有可比xìng”
“谁没有可比xìng”
“案例太难了，比dota难多了”
“奥，是吗，你觉得很难吗”
蒋朝斌被问了一节课，很是狼狈，下课同学们纷纷围过来向他能够活着表示祝贺。
朱旻宇看着蒋朝斌的难受样，几次都想举手，但都缩回来了，他心里害怕自己成为众矢之的。朱旻宇对严素表示不满，学生都说不懂了，还问个不停，还用一种嬉笑的口气，总得给学生留点面子吧。
蒋朝斌回到宿舍就抱着案例看了起来，晚饭都没吃………
朱旻宇也开始体会到严素的厉害，心中不断浮现被提问回答不上来的尴尬场景………