第十九章 初为人师 (第2/3页)
始一直是班里最好的，而且请封老师过来教我们班，是我们全体老师的意见。你们要认真的听封老师的话，看看封老师是怎么学习的！”说完把讲台让给封一鸣，跑到最后跟卢老师坐到一起。
“那我们现在开始上课！谁来告诉我你们原来上到哪个地方了？”封一鸣见这次大家没有再说话，知道自己说的话已经达到预期效果，大家已经初步认同他，立马正式开讲。
听见封一鸣问他们话，大家顿时七嘴八舌的说了起来，虽然乱了点，但是他还是弄清楚原来那个老师刚要讲小数的时候病了。
封一鸣挥挥手，示意大家安静下来，这才说道：“那我就从小数开始讲，没有问题吧？”
大家都纷纷表示没意见。
“那好，我就先给大家介绍小数的概念。”封一鸣拿起书，详细的介绍什么是小数。讲的是天昏地暗，rì月无光，封一鸣讲完自我感觉良好，就问了一句：“懂了没？”
“不懂！”大家异口同声的回答。
“不会吧？”封一鸣心里诧异到。但是不把学生教会，没法进入下个章节，只好又重新仔细的讲解一遍，这次好点，总算有一两个同学听懂了，但是还有三四十个学生没听懂。
封一鸣这时有点慌了，连几十个小学生都教不好，被这些学生传出去可就丢人了，但是自己已经照着课本讲的很详细了，这些家伙还是不懂，要不是看出这些人眼里的迷惑，他就要以为他们联合起来耍自己。
那就不按课本讲了，封一鸣把书丢到讲台上，仔细从元角分讲起，给大家介绍了像几点几元这样小数的具体意思，再推广到米、分米、厘米，给大家讲了几点几米的具体意义，这样和具体意思联系起来，大部分人终于搞懂了这些小数的意思，封一鸣这才松了一口气。
为了调动大家的积极xìng他还在黑板上写出一些小数让大家说出具体意思，然后反过来写一些具体内容让大家说说写成小数是多少，班里气氛立刻活跃起来，大家纷纷举手发言，其他老师可是很少提问的。
讲完这节课的内容花了不到半个小时，留下范老师看着大家自习，封一鸣和卢老师搬着椅子回到办公室。
看封一鸣走出教室，班里面又纷纷议论起来，一个男生奇怪到：“封老师说他是五年级的，我怎么从来没见过他啊？”
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