第五章 奇门

    第五章 奇门 (第1/3页)

    入学对于聂宇来说是一件值得兴奋的事情，又可以看见那对自己慈爱有加的老师以及一群熟悉的同学！恐怕每一个人在踏入社会很久之后都会对自己的学生时代怀念不已，因为那里有他们最初的梦想，也有最为纯真的回忆，更有着不含任何杂质的情感！

    那时候小学生的科目很简单，语文、算术、思想品德、劳动、体育；外语在当时还并未被教育界重视起来，在聂宇看来，那时候的课程反而更能激发孩子的动手动脑能力，与后世相比，他也不知道这教育是进步了还是倒退了！当一本本崭新的教材发下来的时候，聂宇做的第一件事就是用崭新的挂历纸将他们包裹起来。

    当然眼前的这些课程对于现在的聂宇来说无异于小孩子过家家，在课堂上聂宇的脑海中还是在学习总纲中为他安排的东西，为此他没少为上课思想不集中遭到老师的罚站与教鞭！那个年代老师是真会用教鞭打人的，可很少有人会对此反感，因为老师对学生的责任心是后世不能相比的，教师这个职业也能得到人们发自内心的尊敬。

    对于那个年代的老师，聂宇的感触很深，真可称得上是诲人不倦，甚至还会用他们当时微薄的工资去帮助贫困的孩子，他们是在用自己的言传身教去诠释教师这个神圣的职业！在老师眼中，聂宇也是一个奇怪的孩子，他有着不同于同年人的成熟与安静，虽然上课时总有点心不在焉可从来不会打搅别人，而且考试的时候总能交出优秀的成绩，小孩子又很有礼貌，时间不长很多老师已经喜欢上了这个孩子。

    聂宇很享受上学的这种感觉，在那个人们还相当朴实的时候，他能用自己优异的成绩给家人带来欢笑，也更能以一种别样的心态去享受这一切给他自己带来的快乐，重生的快乐！

    每一天聂宇都过的十分充实，总纲中给他列出了学不完的课程，那也都是他感兴趣的东西，随着第一层心法的更加成熟他能接触到的新东西也会更多，比如现在正在学习的木艺与奇门遁甲。

    木艺称得上是华夏数千年来流传的绝学，当然这门绝学的很多精妙之处已经被湮没了，提到木艺就不能不说鲁班，当然此人与聂宇的师门无关；就木艺乃至扩展到手工艺来说鲁班都是一个划时代的人物，他的地位应该能等同于爱因斯坦之于物理！

    要说两者还的确有相通之处，简

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