38.‘娃娃‘军 (第3/3页)
，希望你们响应学校的号召别偷懒，下面我来分工......”
根据他们不同的专业，叶凡把各个职业的职能分派下去并把学校借来的器具分给他们。
“鉴于你们还是新手，所以今天就先练练手。”
在场有三十多人，叶凡把一份简单的台词剧本交给指定的主角，让他们开演，而其他人各就各位。
专业出身这点就是好，基础牢固缺得只是经验而已。
在叶凡的认知中，一直以为导演是拍摄现场最能装的一个——只需要一屁股坐在监视器前从开工到收工，期间去一下厕所放水。可以不懂摄影，不懂分镜头，不懂表演，长得不帅喜欢披着个马甲到处虚荣地骂人，话语只有“cut”和“ok”两句一直反复。
所以，当在他的命令下真正开拍时他也是这样做。就盯着监视器里的镜头感觉主角们的变化，可是没人告诉过他当灯光突然暗了、当镜头突然偏了、当演员愣神了、当一切的不和谐因素突发时，导演到底该干些什么......
叶凡打开脑中艺术系统，查询关于导演一职的概括：
一，艺术家。具备一定水准的文学、音乐、美术等多方面知识素养。有强烈的表现欲，以独特的艺术才华及智慧让辅助他工作的人群钦佩。
二，技术家。对电影的每一个环节了如指掌，从编剧、美术、设计场景、道具、摄影、照明、音响、剪接、编辑、化妆、发型、片名、字幕等都要熟悉。
三，万精油。导演必须会宣传自己和自己的电影，在媒体的面前举止得体，给人以好印象。导演应该是剧组最圆滑的人物，上下老小都被他打点得服服帖贴。同时，他洞察每一个工作人员的心理，诱导他们为工作奉献热情
而现在！大家一团散沙，没有组织纪律可言，叶凡本身也不是科班出身，拿什么去管理这些人？
无奈之下叶凡先让他们都回去，明天再来......
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