第七章 理科男的毛病犯了？（求推荐，求收藏） (第3/3页)
是转念一想自己刚刚参加工作就请个长假，这在无论什么上都说不过去，没办法只能望藏兴叹了。塞翁失马焉知非福？他这不就获得了他梦寐以求的超能力吗？而且父母2人不在家更是给张祥带来了很大的便利，不用花时间敷衍这2位大神了。
一回到家，张祥就打开了自己的笔记本电脑。他要列一张清单，计划一下接下来应该做什么，自己还需要了解什么，自己能力都有那些功用，有没有什么缺陷是自己不知道的，有什么需要注意的地方？他从来都崇尚不打无准备之仗，战略上藐视敌人，战术上重视敌人，知己才能在有突发的事件的时候，为自己做好打算，他可不想有一天等到快死的时候才发现--哦，我的神呐，这能力还能这么用。
不得不说这就是学理科给张祥带来的好处。众所周知，理科生愿意回答问题的时候，总是说出个一，二，三来。可能是长期做论证和证明题的缘故，不说出个一，二，三来，一来他怕站不住脚，二来也怕别人听不明白，三来不想给别人一种跨越度很大的感觉。看看，看看，为了解释这句话咱不就用了个一，二，三？
说话，回答问题能说出个一，二，三来，这就使理科生养成了做事有条理，有规划的好习惯。有条理绝对不是像传说中那种写个清单列表去超市买东西，而非要按照清单上的次序买，而没有跳跃xìng和建设xìng的改变。买东西当然是见到清单上面有的就往购物车里装，还管他是什么顺序？大不了真的怕混的话，带个笔就完了嘛，见到哪个勾掉哪个。soeasy。
按照顺序买东西的那是院士，不是我们正经的理科生。理科生和理科牲畜是完全不同的，张祥如是说。
一切准备就绪，张祥就开始往笔记本上记载自己需要注意些什么？自己需要统计的是什么？
首先，目前这种能力的最大控制范围是多少，是否能将范围增大？如何将范围扩大？
控制的物体最大的质量或者说重量是多少？哪个重量范围能zì yóu控制？
自己的这条光线是否会被切断？中间有东西遮挡了控制物体，会发生什么事情？如果情况严重，如何避免被间断？
这条光线在空气介质中可以运用，要是在水中或者真空中还是否能运用？
真空？是否可以控制周围的空气呢？除了固体，还能否控制液体、气体呢？
只有一根光线？要是想多控制东西是否只是这一根线起作用，还是会产生很多根？如何控制很多根？一心二用？人格分裂？
最重要的是一定要找出如何能让自己的能力增强，变的更强。
洋洋洒洒一大篇幅，全部记载的都是像上述问题的东西，只要是自己能考虑到的都列进去，张祥甚至把每次的向众天神佛祈祷的事情也记了进去，谁知道是不是有增幅的效果？