第五十一章 科举 (第2/3页)
目的，所以虽然这方法演变到后来如同“鸡肋”，甚至说严重点阻碍了社会的发展，但现在相比起察举制来说则要进步了许多，也更符合历史的发展，而且应该客观的说，正是由于中国自隋开始的科举制度，从而保证中央集权制度的稳定，进一步促进了民族文化和思想的延续『性』，使得更多的普通百姓和有才志之人有了努力的方向，有了跨越原本阶级的途径，从而缓和了各阶级之间的矛盾，而且中国能够在此后的一千多年中大都保持着一个整体的形象，不像欧洲一般四分五裂，也未尝不有科举制的功劳在内，其实就算到了我那个时代的考试，不也有很多是借鉴科举制之中优点的么？当然，科举也有它的弱点，比如科举制度的基础是精英教育，是为选拔官吏而设，若要进行国民教育那是远远不够的，不过想要一口吃成个胖子显然是不现实的，眼下刘备所需要的就是能吏，是精英，至于国民教育，那也要等三国一统，百姓得安后循序而为才可。
刘备见我沉思，不敢打扰，片刻之后我微微一笑道：“曹『操』既有‘征贤令’，使君何不以科举之法召天下之才？”
刘备、庞统听了这新鲜的名字，都面『露』不解，刘备问：“何为科举之法？”
我从容道：“设科而考，以优取士便为科举也，察举之法虽用百年，然其皆凭推举者个人之才而辨，难免高低参差不齐，甚有悬殊，且天下之大，无名而有大才者众多，有名而无实才者亦众，譬如当年孔明往东吴，其处擅高谈、引史据典者何其多也，然却不见能保境安民，造福一方，此等之才不要也罢。而科举之法，则不以贵贱尊卑而分，凡身家清白，无作『奸』犯科者均可考之，使君可以经学、诗文、时务、律令、算经、史学、格物等等分而设题，数年一考，取其优者按其所长为用，此外再以征召为辅，何愁天下英才不尽归使君麾下？”
刘备闻听我所说科举之法，不由眼中一亮，面『露』惊喜之『色』，要知以往的举士之法确是选择面小，而且选拔人才的权利下放，时间一长，便使得越是有名望的大族则势力越强，逐渐形成了士族集团，倘若改为科举之法，则选才之权如同归入己手，如此一来，自己不但有了固定的人才之源，更可解士族割据之忧，豪门大族必也受到遏制，实是绝妙之法也，于是连连赞叹道：“子翼真乃奇人也，竟有如此妙想奇思，备得子翼为友，乃是何等之幸事也？！”
一旁的庞统也是眼中放光，盯着我看了又看，随后感叹不停的道：“子翼之头莫非与众不同否？此科举之法确是可改以往众多弊端，若可细思而为，必可大行于世也。”之后又微微皱了皱眉道：“只是若将之宣于天下，曹『操』、孙权处派间而来又当如何以防？此举若行，则百姓、士子必喜，而豪门大族则当忧，又当如何以对？真到科举之期，欲试之人众多又怎相解？”
我本以为庞士元这荆州大族的代表人物听了科举之法，纵然不反对，也要暗自琢磨犹豫，谁知他却先是赞赏不已，随后又在一串问题中毫不忌讳的说了出来，真令我不得不挂目相看。
刘备听了他的这些问题，也很是关注的望着我，一脸的殷切表情。
我微微一笑道：“此法使君可在荆、益二州而为，至于是否宣于天下则是各有利弊，此还需使君裁定；如今察举弊端已越来越重，为日后绸缪，当行科举之事，况且此举有利于百姓，而天下以民为重，需知得民心者才可得天下，至于豪门之忧，此时益州初定，万象更新，本地大族惶恐不安，使君正可细化科举之法后推而行之，以其为主而察举为辅，日后逐渐改为以征召相辅。而荆襄之地孔明及士元皆可为表率，先将科举与察举并行，后逐渐改之即可。”
我停顿了一下，看了看仔细倾听的两人，接着道：“干所思此法，仅是粗略而已，其中如怎样防
（本章未完，请点击下一页继续阅读）