第二章 剑门 (第3/3页)
师，进行审查。同是监察院的人，苏宁的资料自然毫无问题，七位老师在表格上一起签字盖了章，直接挥手放行。
拿着有报名处，体检处，审查处，一共九位老师的签名，三个红sè的印章的报名表，苏宁穿过后堂，来到后面的一处院子里。刚刚检查的房屋似乎只是最外面的，在这片房屋之后，是无数座黑白sè砖石或是木质房屋，一条碎石小路两旁栽满了各sè山花果树直通后山，正值六月，各处的山花怒放，甚是漂亮。
在院子里，上面搭起了遮挡阳光的布幕，下方是许多考生在排队，这里负责检查的一共有五名老师，还有一个仙风道骨的老者，老者正在闭目养神，旁边的两名老师则是安排考生进行第一项测试。
这座院子很是宽敞，在院子zhōng yāng放着数块巨石，旁边竖立着十八般兵器，靶子等等全都有，另外三名老师则是在一旁，手里还拿着记录表，一名考生手里拿着弓箭，刚刚shè完，旁边的剑门老师瞄了远处的靶子一眼，“九环，九环，十环。”在记录表上几率了成绩，然后喊道。
“下一个！”
“第一关是特长展示。”负责讲解的剑门老师耐心解释到：“我们剑门历来讲究全面发展，鼓励学生发展自己的特长。第一关测试就是：特长展示！你有什么特长，比如箭法很好，刀法很好，箭法枪法等等都可以展示出来，会画画，能写一手好字，会编筐种地唱曲，力气大，跳跃力好，眼睛尖锐，这些都是特长。”
这时，一名考生有些弱弱的举手问道：“老师，我家是岭南府的，我会游泳，在水里还能憋很长时间的气，这算不算是特长？”
周围传来一阵哄笑，那名负责讲解的老师却一脸肯定道：“算！当然算。我们一直提倡全面发展学生，以往那些只会呆板练剑的弟子除了练剑别的什么都不会，你们想变成这样么？”
这就是未来的全面发展教育战略啊，苏宁微微吃惊，这个说法他并不陌生，在一些发达国家里，大都是这种教学模式，毫无疑问，这种教学模式不但不会限制学生，反而会挖掘出学生的的想象力与创造力，从某种程度来说，和流水线式的教学相比，这才是jīng英教育。
“不知道这个说法是谁提出来的。”苏宁心里默默道，有机会一定要拜访一下。
接下来就热闹了，这些考生的平均年龄都在十七至十八岁左右，正是最活泼好动的时候，一个个纷纷使出浑身解数来表演自己所谓的“特长”，甚至一个不知道表演什么的考生，看到旁边有课大树，直接蹭蹭蹭几下上了树，也被这位老师算了进去。
“我要表演点什么呢？要不要表演下开锁？”
苏宁有些恶趣味的想着，那位瘸腿副都尉曾经找来一名羽林军，交给了苏宁一些偏门的技巧，比如左手写字，撬锁，变声，伪装等等，让苏宁目瞪口呆，放在21世纪，这位羽林军就是一特种兵啊！恐怕就是当个教官问题都不大！