第二章 狂潮 (第2/3页)
模样出去，估计都没几个能认出你来。嘎嘎，没想到咱们的大队长居然还是一个学习狂。”雷子看到张浩东那模样，顿时忍不住大喊。
“东子，别说你了，就是我都不太懂啊。你这都看到几年级了？这怎么好像是我刚学过的？”雷子疑惑地问道。
这也不怪雷子学习差，本来就是张浩东自学能力太强，落下的课程补回来不说，甚至还预习了四五年级的数学题，这根本就超出了雷子的能力范围。
“嗳，我自己慢慢看吧。走的时候记得叫我一声啊。”东子得不到想要的答案，又继续埋头苦想起来。
时间过的很快，联赛进行地如火如荼，而张浩东也很快升到了四年级。由于大部分时间都耗在学业上，张浩东学习成绩也是一日千里，很快就达到了五年级的水平。但是他还不想升的太快，毕竟联赛管理还得耗费他大把的时间去经营。
随着时间推移，很多学校又重组了新的队伍，包括其他乡镇闻讯报名的足球队，联赛队伍迅速增加到了20支。
史无前例！
这20支队伍已经不是目前东林镇操场所能容纳的，一些好的学校场地也被张浩东归入到比赛用地。这样相邻队伍的比赛自然可以选择在距离他们最近的场地，这样方便了参赛两队，也减轻了东林镇小学的负担。
令人意外地，浩东队一直是联赛的霸王。从来没有一支球队能够抗衡甚至挑战的能力。
而这也加剧了联赛水平的不平衡。
这种球队的差距也正是激励其他球队实现不断训练和招募新人的源动力。
在观看了浩东队的训练后，各个队伍纷纷效仿。高强度的体能训练，长时间的团队配合训练，平时课余时间足球技巧练习，构成了东林镇学生课余生活的主旋律。
训练热身包括手腕脚踝、侧拉腿、侧跑、腰部绕环、膝部绕环、踝部绕环、小腿後拉、高压腿、蹲跳、压肩、跑跳步、短线冲刺、渐速跑;折返跑、绕线跑在内的一系列标准热身内容被广为流传，很大程度上规范了学生训练的方法。
训练科目包括位置职、足球基本功、基本配合、基本足球阵型、防护知识、团队精神等一系列足球理论知识，球队在网上、电视等媒介长时
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