第七章 夯土墙内的童年 (第2/3页)
歪扭扭的圆圈。
“晌午留下扫操场。再逮个蛐蛐放女同学抽屉里，看我不把你耳朵拧下来。”
这略带宽容的惩戒，让知晓哥心里松了一大口气。
课间、冒险与温情
放学的“铃声”是生产队淘汰的犁铧改的，声音沙哑。孩子们像出笼的鸟儿涌出教室。老槐树下，常常上演着“包子争夺战”之类的戏码，物质匮乏，一点吃食都能引发孩子们最原始的嬉闹，但这打闹里，也藏着朴素的分享与关怀。
夕阳西下时，知晓哥常和铁蛋、狗剩等伙伴进行“放学冒险”。一次，他们深入金黄的麦田抓知了，却意外遭遇了一条盘踞的菜花蛇，那金黄的纹路在暮色里忽明忽暗，吓得孩子们连滚带爬地跑回村里，惊魂未定，却也成了他们津津乐道的勇敢事迹。
月光爬上窗棂时，知晓哥正在家写检讨。突然有人敲窗户，竟是王老师。他隔着窗纸，声音还是凶巴巴的：“你师娘蒸的槐花包子，吃完把碗刷干净，少个瓷儿我扒你的皮。”粗瓷碗递了进来。咬开包子，槐花的清香混着猪油渣的荤香在舌尖炸开。碗底还压着张字条：“明早来办公室领新课本，敢迟到试试。”这份严厉背后不经意的温柔，让知晓哥捧着碗，心里暖烘烘的。
小学记忆的三重烙印
在陆家村小学的几年里，有三件事给知晓哥留下了最深的烙印：
1. 奖状与荣誉： 尽管顽皮，但知晓哥脑子灵光，每次考试都能跻身班级前五名。那时的奖励很实在，就是语文本和数学本。知晓哥每年靠奖励得到的本子都用不完，这是他学业上小小的骄傲。不过，那时的教育水平和要求与今时今日不可同日而语，知晓哥的成绩多在六七十分，能稳定在这个区间已属佼佼者，他的同学中有一半以上都没能读
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