第241章 语不惊人死不休（4）

    第241章 语不惊人死不休（4） (第1/3页)

    我一说完，诸葛亮便问道：“伯虎如此分法，以何为依据？”

    我缓缓言道：“文史类，便包括基础汉语、历史、地理、时政、计算等学科，自然还包括一些兵法理论。而理工类说白了便是器具的构造方面的知识，包括建筑、军械构造等。艺术类，则是教授一些军号、旗语、密令等之类的学识。至于军事训练，这大家都清楚，也便不用我多说了。”

    说完，我看了看诸葛亮和马良，那二人仍旧摇摇头，示意不太懂，诸葛亮索性言道：“愿细言之。”

    我点点头，言道：“我初步设想，便是将科目陈列而出，专门教育。有汉语学、历史学、地理学、时政学、计算学、军械学、建筑学、侦查学、武学、兵法学共十个科目。

    先说汉语学，自然是指基础的识文断字。其次历史学，专门研究自夏商周三代以来，历经的如春秋战国，至秦国以至如今的发展史。专门研究过去的一些大事件，原因、经过、结果以及影响。再是地理学，自然是熟悉当今天下的地理情况。时政学，便是讨论当今天下形势的现状，以及将来将来走的趋势。对当今的时局有情形的认识。而计算学，自然是有关计算的方法。军械学，顾名思义，专门研究各种兵器的好处与弊端。用什么制造，构造如何，怎么制造，如何使用等等方面的知识。建筑学，乃是专门研究攻城守城方面的问题。包括安营扎寨，简易的战争工事…….”

    一番话下来，我口干舌燥，最终讲完时，那二人犹自在沉思中。

    最后我叹道：“上面我说的那些，实际上可能还远远不够详细。甚至，便是我归结的这十类，也不全面。”

    闻言，诸葛亮急是叹道：“伯虎之言。真是闻所未闻！”

    马良却问道：“有必要将科目分得如此详细么？”

    我一愣。

    这时马良又道：“学如此多东西。又要学到何时，一个学生方才能学完毕业？伯虎如此，是否有些太过苛刻了吧？”

    闻言，诸葛亮笑道：“若真如伯虎这般做法，只怕到时候荆州学院出来的学生，怕是个个都是当时大才了！便是亮与之相比，亦要汗颜三分呐！”

    听他们这么评判我。当下我急是冷汗泠泠。是啊，有必要给荆州学院的学生教这么多东西么？要知道，此时可是古代啊！

    这时我想了想，言道：“却是风疏忽了。如此，该当如何是好？”

    诸葛亮思虑了一阵，这才答道：“科目倒是齐全。众人若是全部要学，自然麻烦。须知个人皆有所长，大可让学生选择专门性的学科，学习专门的知识，培养一技之长。至于全面的人才，短时间内培养，确是有些艰难。”

    我点点头，言道：“也便只能这么办了。”

    这时马良又忽地问道：“既是有如此多的

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