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第十九章 “一”“叶”之间

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    第十九章 “一”“叶”之间 (第2/3页)

 郑燚推了推眼镜,嘴角含笑,目光在李一泽和前排某个身影之间微妙地转了一圈。

    李一泽彻底懵了。他站在座位上,耳朵里还回响着嗡嗡的掌声和笑声,脸上火辣辣的。他摘下挂在脖子上的耳机,机械地也跟着拍起了手,脑子却像一团浆糊。给谁鼓掌呢?自己顺着大家的目光回头看去,后面是墙啊。难道是同桌?不能啊,王大成睡得更死,还留着口水呢。

    难道是我?我的批评呢?罚站呢?怎么……就变成表扬和鼓掌了?陈老师这唱的是哪一出?

    他混乱的目光下意识地、不受控制地越过无数同学,精准地投向了前排那个熟悉的位置。

    金叶子也正回过头来看他,脸上同样带着未散的惊讶和浓浓的笑意。两人的目光在空中猝不及撞。李一泽像是被烫到一样,猛地想移开视线,却发现自己竟然有点挪不开。他看着金叶子那双笑得弯弯的、亮晶晶的眼睛,脑子里那个仙女的形象和眼前这张脸完美重叠,心跳没来由地漏跳了一拍。

    一个荒谬的念头不受控制地冒了出来:我刚才喊的那个“金”……她会不会以为……?

    这个念头让他瞬间更加慌乱,赶紧低下头,假装整理根本不需要整理的耳机线,耳根却不受控制地悄悄红了。

    而金叶子在最初的错愕和好笑之后,看着李一泽那副罕见的窘迫模样,心里也划过一丝极其古怪的感觉。她当然知道答案是金朝,但是……李一泽刚才那一声石破天惊的“金”,喊得那么突兀,又带着点说不清的……意味?真的只是恰好梦到了答案?还是……

    她不敢再深想下去,赶紧转回身,手指无意识地卷着书页,感觉脸颊也有些微微发烫。教室里热烈的掌声和笑声仿佛都隔了一层,她只听得到自己有些过速的心跳声。

    下课铃响,学生们说笑着陆续离开教室。陈秋铭收拾好教案,看似随意地开口:“李一泽,你来我办公室一趟。”

    刚刚放松下来的李一泽心里又是一紧,该来的还是来了。他默默叹了口气,抓起书包跟了上去。

    走进301办公室,陈秋铭指了指对面的椅子:“坐。”

    李一泽依言坐下,身体微微紧绷,准备接受批评。

    “上课睡觉,还戴着耳机,”陈秋铭开口,语气平和,听不出太多责备,“知不知道这样很不尊重课堂,也不尊重老师?”

    李一泽低着头:“……知道。陈老师,对不起。”他这次认错认得干脆,甚至带着点他自己都未察觉的诚恳。

    陈秋铭有些意外地挑挑眉,这不像李一泽平时的风格。他看着眼前这个男生,倔强、疏离,却又在某些时刻流露出一种奇异的真实。他想起黎晓知评价李一泽的话——“他怎么那么像大学时候的你”。

    这句话像一把钥匙,瞬间打开了陈秋铭记忆的闸门。

    他想起了自己的大学时代。大一刚入学时,也曾勉强自己去上每一节课,但多半也是去补觉的,讲台上下,是两个互不干扰的世界。到了大二,便开始“选修课必逃,必修课选逃”,借着各种理由逃离教室。等到大三,除了极少数感兴趣的名师课程,基本就和常规课堂绝缘了。那时的他,觉得课堂教授的东西刻板无用,远不如自己钻进图书馆看书,或者经营历史爱好者社团来得实在痛快。他所有的时间和热情,都投入到了自己认为有价值的事情和……那个如今远在原州的人身上。玩得不亦乐乎,却也真的错过了很多系统学习的机会。

    想到这里,陈秋铭看着李一泽的目光不由得柔和了些许,还带着一丝不易察觉的理解。他放缓了语气:“李一泽,我尊重每个人的个性和选择。大学之大,在于包容。如果你真的认为课堂上的东西对你无用,你有权选择用自己的方式去学习。但是——”

    他话锋一转,语气变得郑重:“既然你选择了坐在这个教室里,我希望你能给予课堂和老师最基本的尊重。这不仅是规矩,也是为人处世的基本修养。更重要的是,四班是一个集体,我希望能看到你更好地融入进来,而不是永远做一个置身事外的旁观者。你的聪明和潜力,不应该被浪费。”

    李一泽安静地听着,这次没有反驳,也没有露出不耐烦的神色,只是轻轻点了点头:“嗯,陈老师,我明白了。下次……不会了。”他的保证依旧简短,却比以往任何一次都要显得认真。

    陈秋铭点点头,不再多说。他看着李一泽离开的背影,瘦高、挺拔,带着点孤拐的气质,却又在某些瞬间透露出内心的挣扎和敏感。这个男生身上,有种复杂的矛盾感,让他不由得产生了强烈的好奇。

    他想到郑燚。那个仿佛装着班级所有人事档案的“数据库”。

    一条消息发了过去:“郑燚,方便来一下办公室吗?想了解一下李一泽同学的情况。”

    不过两分钟,郑燚就出现在了办公室门口,步伐轻快,表情一如既往地冷静干练:“陈老师,您找我?”

    “嗯,坐。”陈秋铭示意她坐下,“想跟你了解一下李一泽的情况。你觉得他怎么样?”

    郑燚闻言,难得地愣了一下,随即脸上露出一丝“这题超纲了”的无奈笑容,摇了摇头:“陈老师,您这个问题,可真有点触及到我的知识盲区了。”

    她组织了一下语言,解释道:“这么说吧,班里任何

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