第283章：变态的射击训练（三章合一！） (第2/3页)
色发白的学生。
“全体都有！卧姿据枪准备——趴下！”
命令如山！
302班的学生们咬着牙，忍着对坚硬滚烫地面的恐惧，纷纷趴了下去，模仿着苏寒刚才的动作，将手肘结结实实地压在了粗糙的水泥跑道上。
“嘶——”
肘部接触地面的瞬间，一股硬硌感瞬间传来，让不少人当场倒吸凉气，五官都扭曲了一下。
这还只是开始，他们无法想象，要磨出教官那样厚的茧，需要经历怎样的痛苦轮回。
“调整姿势！”
“重心前移！”
“手肘撑住！不是用软肉去蹭地！”
“枪面放平！视线、准星、缺口！三点一线！”
“呼吸放缓！控制住！”
苏寒冰冷的声音在他们耳边不断响起，如同最精确的校正仪，纠正着他们的每一个错误。
他穿梭在队伍中，时而用脚轻点某个学生塌下去的腰，时而用手压一下某个学生过高的肩部。
完了之后，苏寒这才看向卡表：“第一组，十分钟据枪。计时开始！”
十分钟！
仅仅是听到这个时间，许多学生心头就是一颤。
手肘传来的坚硬和滚烫感已经让他们极为不适，每一秒都显得格外漫长。
然而，命令就是命令。
他们咬紧牙关，努力回忆并模仿着苏寒方才示范的要点：
重心下沉，利用骨骼支撑，调整呼吸，目光死死盯住前方的虚拟目标。
汗水几乎瞬间就从额角、鬓边渗出，汇聚成珠，啪嗒啪嗒地滴落在滚烫的地面上。
与此同时，其他九个班级早已在各自选定的柔软草地上展开了训练。
草地上绿草如茵，树影婆娑，环境远比跑道舒适。
其他班的教官们也在认真教学，讲解着据枪要领。
“好，大家卧倒，感受一下据枪的姿势。”计算机2班的教官语气相对温和。
学生们嘻嘻哈哈地趴下，草叶的柔软触感让他们放松了许多，甚至有人舒服地叹了口气。
“教官，要趴多久啊？”有学生大声问。
“先感受五分钟，注意动作要领，别着急。”教官回答道。
体育系1班的学生身体素质好，学动作快，但也在相对轻松的氛围中进行。
“肘部稍微收一点，对，就这样。”王磊教官踱着步指导。
学生们穿着长袖迷彩服，袖子规整地扣着，手肘部位有厚厚的布料垫着，几乎感觉不到草地的摩擦，只有些许闷热。
其他班级的情况大同小异。
训练在一种近乎“舒适”的状态下进行着，学生们更多的是体验和熟悉，而非磨砺。
然而，当他们的目光不由自主地飘向跑道中央时，所有的轻松和嬉笑都瞬间凝固了。
只见302班全体学生，袖子高高撸起，将脆弱的肘部毫无保留地、结结实实地压在粗糙的水泥地上。
阳光直射在他们身上，迷彩服后背深了一片。
他们一动不动，如同雕塑，只有微微颤抖的枪口和不断滴落的汗水证明着他们在承受着怎样的痛苦与坚持。
而那个如同魔神般的教官苏寒，正面无表情地穿梭其间，用脚精准地踢正某个学生塌下去的腰部，用手按压某个学生过高的肩部，冰冷的声音即便隔了一段距离也仿佛能隐约听见：
“抖什么？枪口稳不住，敌人就会要你的命！”
“呼吸！控制你的呼吸！你想让子弹因为你的喘气飞上天吗？”
“这才刚开始，就受不了了？”
“受不了就说！你们现在有权退出训练！但退出，也意味着一周后的实弹射击，只能看着坚持下来的同学打！”
这极具冲击力的一幕，与草地上的“温馨”训练形成了天堂与地狱般的鲜明对比！
“我的妈呀……他们是在自虐吗？”计算机2班一个男生喃喃自语，下意识地摸了摸自己隔着袖子的肘部，感觉刚才那点硌感简直像是按摩。
“撸袖子趴水泥地？还十分钟一组？这……”体育系1班一个肌肉发达的男生也看得眼角直跳，他试想了一下那种触感，顿时觉得自己的手肘开始幻痛。
“快看直播！看302班！”有学生小声提醒着同伴，纷纷拿出手机偷偷打开直播间。
网络直播间里，弹幕早已彻底疯狂，几乎完全覆盖了屏幕：
【！！！我人傻了！直接水泥地撸袖子？！】
【隔着屏幕都感觉我的手肘好痛！】
【其他班：岁月静好，草地摸鱼。302班：地狱熔炉，血肉磨坊！】
【兵王这是真不把他们当学生练啊……这是练铁人吧！】
【看看兵王那手肘的老茧！我好像明白为什么要这样练了……】
【这才是真训练！那些趴草地的，练个毛线稳定性，练的是如何舒服地趴着吧？】
【虽然残忍，但我突然好佩服302班……他们居然没人哭没人放弃！】
【@粤州大学其他班级，进来挨打！看看什么叫差距！】
【投票！必须给兵王投票！这特么才是真正的军人作风！感动华夏必须有他！】
草地上的教官们看着自己学生时不时偷瞄跑道、心神不宁的样子，再看看302班那惨烈而又令人肃然起敬的训练场景，内心五味杂陈。
他们想催促自己的学生专心，却又觉得任何话语在那种对比下都显得有些苍白无力。
时间一分一秒地过去，对于跑道上的302班而言，每一秒都是煎熬。
手肘从最初的尖锐疼痛逐渐变得麻木，仿佛已经不是自己的身体。
太阳穴突突地跳，汗水流进眼睛，刺痛酸涩，却没人敢抬手去擦。
肌肉开始不受控制地颤抖，枪口晃动的幅度越来越大。
“坚持住！还有三分钟！”苏寒的声音如同炸雷在他们耳边响起。
“想想你们为什么能站在这里！想想你们为什么能拿到第一！这点苦都吃不了，实弹射击你们配吗？那把枪你们配吗？”
配吗？
这两个字狠狠砸在学生们的心上。
想到昨日赢得资格时的狂喜与骄傲，想到触摸到枪械时的激动与郑重，一股不甘和倔强猛地从心底涌起！
不能放弃！不
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