第二百一十三章 反向教学

    第二百一十三章 反向教学 (第1/3页)

    走出公司大楼，夕阳将爱旭的影子拉得很长。今天奔驰在进行保养，爱旭选择乘坐地铁回家，车厢中轻微摇晃，爱旭抓着扶手，目光无意识地扫过对面座位上正在看手机的老者。老人约莫六十多岁，花白头发，穿着朴素的灰色夹克，布满皱纹的手指在手机屏幕上不断滑动，眉头越皱越紧。

    突然，老人看中手中的同花顺，猛地捶了一下自己的大腿，发出一声压抑的叹息：“又跌了！怎么会这样...“

    爱旭下意识地瞥向老人的手机屏幕，满屏刺目的绿色。老人颤抖着手指点开一只股票的分时图，股价如悬崖跳水般的走势线让爱旭这个专业人士都心头一紧。

    “您...还好吗？“爱旭忍不住轻声问道。

    老人抬起头，眼睛里闪烁着痛苦与不解：“小伙子，你说这世道怎么了？我养老金全投进去了，听消息说这股票要重组，怎么连续三天跌停啊？“

    爱旭心头一酸。他认得那只股票——ST华讯，上周确实有重组传闻，但公司昨晚发布了澄清公告。显然，老人没有及时获取这个信息。

    “大爷，这家公司昨晚发了公告，重组消息不实...“爱旭小心地说，看着老人脸色瞬间灰败。

    “公告？什么公告？“老人慌乱地翻找手机，“群里没人说啊...那个'涨停敢死队'的群主还让我们加仓呢...“

    爱旭不知该如何接话。地铁到站，老人踉跄着起身下车，背影佝偻得像一下子老了十岁。车门关闭的瞬间，爱旭看到老人站在月台上，仍在徒劳地刷新着手机。

    车厢继续前行，爱旭的心情却难以平静。金融系的课堂上，教授们总是教他们如何赚钱，如何分析，如何成功...却很少有人系统地讲如何避免踩坑，如何识别陷阱。而现实中，像老人这样的普通投资者，往往最先接触到的就是各种“坑“。

    一个想法突然在爱旭脑海中闪现——为什么不做一个“反向教学“的直播？不从成功案例讲起，而是从各种投资陷阱、常见误区入手，告诉观众哪些地方容易跌倒，哪些“机会“其实是深渊。

    他掏出手机，给陈教授发了条消息：“今天第一次实际操作公司资金，建仓桑达科技，目前浮亏损0.18%。比模拟盘紧张多了。“

    教授很快回复：“实战是最好的老师。记住，不要被单日盈亏影响判断，投资是长期游戏。今晚还直播吗？“

    爱旭抬头望着金融街璀璨的夜景，突然感到一种前所未有的充实感。他回复道：“当然，今晚讲'股市陷阱'，我打算采用反向教学法，来提前观众的好奇心。“

    ”那就不要讲了，让我在你的直播中去听课，现在说了就没有好奇心了。”陈教授回复了一条信息。

    回家的路上，爱旭构思着晚上的直播内容。他突然意识到，教学与实操正在形成良

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）