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第34章:海边遐想

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    第34章:海边遐想 (第2/3页)

么东西轻轻撞了一下。

    是黄诗娴。

    记忆的闸门一旦打开,关于她的画面便汹涌而至,带着鲜明的色彩和温度。

    第一次搭她的顺风车,在狭小的车厢里,他窘迫得手脚都不知道往哪儿放,鼻尖全是她身上淡淡的、好闻的馨香。她笑着跟他聊天,声音清脆得像檐下的风铃,驱散了他初来乍到的局促。

    然后,是她敏锐地发现了他只吃白粥的窘境。她什么都没说,只是悄悄地,和郑松珍、林小丽一起,搞起了那个温暖的“国际厨房”。食堂的饭菜奇迹般地丰盛起来,他碗里的肉和菜总是堆得冒尖。他那时多傻啊!还以为是学校伙食改善了!直到那个傍晚,他撞见她偷偷往他饭盒里拨菜,夕阳的金辉勾勒着她专注而温柔的侧脸…那一刻的震惊和心底翻涌的暖流,至今难忘。原来,那份“刚好剩下”的饭菜,是她小心翼翼的体贴,是她不动声色的守护。

    还有他发烧那次…意识模糊间,是她清亮焦急的声音,是她用冰凉的小手试探他额头的温度,是她笨拙却无比认真地照顾。他记得自己昏沉中抓住的那只柔软的手,带着令人安心的微凉。醒来后看到她趴在床边睡着的样子,长长的睫毛在眼下投下一小片阴影,像个疲惫的天使。那一刻,心底某个坚硬角落,轰然坍塌。

    她的好,像无声的春雨,一点点浸润着他干涸的心田。为他整理教案,帮他纠正发音,在他被学生气到郁闷时,递过来一块甜甜的糖,笑着说:“武老师,别跟小屁孩一般见识啦!吃颗糖,甜一甜!” 她像个小太阳,无时无刻不散发着温暖的光芒,照亮了他海田生活的每一个角落。

    还有赵皓星老师!武修文想起那次年级组会议。赵老师,那个平时话不多、甚至有些严肃的语文老师,竟然主动提起:“武老师带的班,最近语文作业里的错别字少了很多,句子也通顺不少。推广普通话,确实有效果。” 虽然只是平淡的几句话,却像一股暖流,瞬间冲垮了武修文心中积压的委屈和不安。那是来自教学一线的、最实在的认可!比任何空洞的表扬都更有分量!那一刻,他差点没出息地红了眼眶。他知道,林方琼老师当时也在场,那表情…啧,够精彩的。

    武修文的嘴角,在暮色中不自觉地微微上扬。这些点点滴滴,此刻在脑海里回放,带着一种迟来的、巨大的甜蜜和酸楚。他以前怎么那么蠢!那么迟钝!竟然完全没往那方面想!只觉得她是个热心肠的好同事,好搭档。他沉浸在自己的教学、自己的文学世界里,像个瞎子!

    “武修文!你真是个木头!彻头彻尾的木头!”

    他懊恼地捶了一下自己的脑袋。郑松珍叫他“风流才子”,他当时还觉得莫名其妙。现在想来,郑老师那双眼睛,怕是早就看穿了一切!她和林小丽那些意味深长的笑容,那些关于“口味”的调侃…天啊!他后知后觉地感到一阵燥热爬上耳根。所有人都看出苗头了,只有他这个当事人,傻乎乎地蒙在鼓里!

    海风骤然猛烈起来,吹乱了他额前的碎发,也吹得他心绪翻腾。甜蜜的悸动之后,冰冷沉重的现实,像退潮后裸露出的嶙峋礁石,尖锐地硌在心上。

    他和她…可能吗?

    他是谁?一个来自穷山沟,靠着校长垂怜才在海田站稳脚跟的代课老师(虽然刚转正,但那种根深蒂固的卑微感没那么容易消散)。家里兄弟好几个,父母在贫瘠的土地里刨食,供他读完师范已是耗尽心血。他身无长物,只有一腔教书育人的热忱和几本翻烂了的书。他连请她吃顿像样的饭,都要精打细算好久。

    她是谁?黄诗娴!本地渔民的女儿,家里有船,经济宽裕,是父母的掌上明珠,是整个家族的宝贝疙瘩。她是那么明媚、美好,像海边最灿烂的朝阳。她值得拥有最好的一切,一个安稳富足的未来,一个能让她无忧无虑、继续发光发热的港湾。

    而他武修文,能给得起什么?微薄的工资?一个看不到大富大贵前程的教书匠身份?还有那巨大的、横亘在他们之间的家庭背景和地域差异!同事们私下里那些关于“门不当户不对”的议论,他不是没听到过。黄诗娴的家人…他见过她父亲老黄一次,那个饱经风霜却眼神锐利的渔民汉子,看他的目光带着审视和一种天然的疏离。她的母亲、伯母,还有那个据说很能干的哥哥黄海涛…他们会怎么看?会同意自家的宝贝女儿,跟一个山沟里出来的穷小子在一起?

    巨大的自卑感像冰冷的海水,瞬间淹没了刚才的甜蜜憧憬。心脏像是被一只无形的手狠狠攥住,疼得他弯下了腰。他配不上她!这份认知像毒蛇的利齿,啃噬着他刚刚萌生的、小心翼翼的希望。

    “武修文…你凭什么?” 他对着翻涌的海浪,嘶哑地低语,声音被海风撕碎,“你连她为什么惊慌失措都帮不上忙!你连问一句的勇气都没有!”

    挫败感和深深的自责,几乎将他击垮。他猛地攥紧了拳头!指甲深深陷进掌心,带来尖锐的刺痛,才勉强压下那股想要嘶吼的冲动。

    他不能这样!不能永远活在自卑和被动里!

    这个念头,如同黑暗中擦亮的一簇火花,虽然微弱,却顽强地跳动起来。

    教学上,他熬过了最难的阶段,证明了自己的能力。那么…人生呢?感情呢?难道就因为出身,就自动缴械投降?李校长看中的是他的教学潜力,梁主任支持的是他的坚持,赵老师认可的是他的努力带来的成效。那黄诗娴…她看到的又是什么?如果她看到的只是他武修文这个人,而不是他背后的山沟沟…他凭什么连尝试都不敢,就判自己出局?

    一股从未有过的、混杂着强烈不甘和想要证明自己的冲动,在他胸膛里横冲直撞!他猛地抬起头,望向墨蓝与金红交织的、广袤的夜空。眼神里,那些迷茫和自卑,被一种近乎狠厉的坚定所取代。

    未来!

    

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