第四十一章 中学8 (第2/3页)
大家到会议室集体讨论一下这起案件，做到集思广益，也让刚来的几个新法医一起参与一下，共同进步，我们研究所的学术氛围是非常浓厚的，按慕容哥的意思，这都是我爸那时沿袭下来的传统。
我们的案件研究室在二楼的东边，配置了高清分辨率的投影仪，我把画面切换到了案件的基本情况上，开始向参会的法医介绍可莹老师被杀案的基本情况，以及在尸体解剖、现场勘查、案件侦查等等各个方面的具体发现。
我差不多花了一个小时才将案件详细地呈现给了与会的各位，听完我的汇报，法医们开始热烈地讨论起来，讨论的重点几乎都是在现场物证的关联上。
“现在有价值的线索是山林中的血迹，依此就能排除陶建设，但是谁能保证这山林中的血迹就是凶手所留的呢？”
“关于这一点，我想再解释一下，围墙外边的一块断砖上也同样检出了该名男子的血迹，这样现场外围和山林就能关联起来了，而且断砖上的血迹很新鲜，应该是没有问题的。”
“那么凶手为什么没有把凶器带走，有没有可能这把刀本来就是可莹老师的，可莹老师想要去刺杀对方，结果被对方夺刀反攻？”
“关于陶聆，我想说，陶聆会不会不仅仅是目击，她也参与了整个行刺的过程？”
“陶建设虽然通过血迹被排除，但是这也不能排除他事发当时出现在现场。”
……
我感觉根本就招架不了这么多的问题，这集思广益，好是好，开阔了思路，但是你在这种时候，根本就无法冷静下来，慕容哥说：“我们的讨论，还是要局限于尸体和现场这两块，至于调查的事情，侦查比我们行，我们抛出问题，调查的事情他们会去完成。”
讨论不欢而散，我没有在讨论会上获得一些灵感，反而更加郁闷了，我躲进了办公室，不再去理会。
刘大的电话来了。
我说：“怎么样？”
刘大说：“苏三，你对山林中的血迹到底有没有把握？”
又是山林血迹，每逢案件到了绝路的时候，大家都会对当初信誓旦旦的分析提出怀疑，我知道他的这个意思，于是说道：“之前我还有点怀疑，现
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