第200章 文字狱，中国为何成为基建狂魔？ (第3/3页)
看来根本不应该。”
“所以，不仅是微臣为此事感慨，这件事甚至成为后世中国铭记多年的痛楚。”
刘宽这番话中，让朱棣、朱橚等人惊讶的信息太多了。
聚集火车站的大几十万打工人竟几乎人人识字？
甚至大部分都上了几年的学？
那岂不是等于说是几十万读书人？
可若是读书人，为何要到广州去打工？难道不应该在家乡当老爷，准备参加后面的科举吗？
还有，几十万人困在一处一旬有余，才死一百多个人？
这要是在大明，绝对会酿造出践踏事故，高低得死个好几万吧？
而且才死一百多人，就成了后世中国的痛···大明建国十几年来，每次水旱灾害不得死个好几百、数千乃至上万人？
若按后世中国的痛法，怕是大明都痛没了。
大约由于这些信息对朱家人常识太过颠覆，刘宽说完，一时竟无人吭声。
过了好几息，老朱才老脸微红地道：“时移世易，咱们确实不能以此时眼光去看待后世之事。”
听见这话，朱标、朱棣、朱檀等较聪明的，知道老朱大概是心里拿大明类似的事对比了下，觉得丢脸了才想出这么个说辞。
刘宽也听了出来，却认真道：“陛下说得对，时移世易，情况大有不同，确实不能彼此对标。”
朱元璋满意点头，又忍不住问：“后世怎会有这么多读书人到广东去打工？这‘打工’一词咱若没领悟错，应是做工之意吧？”
“回陛下，视频中大多数打工人，其实就跟京师那些大织坊的织工差不多，通过给人做工赚钱。”
“不过陛下用读书人称呼他们，并不恰当——陛下忘了？微臣曾说过，后世施行义务教育，无论男女，到了入学年龄，便得由家庭、国家一起供养读书至少九年。”
“所以，虽然未必所有人都读满九年，也不是所有工人都经历过义务教育的时代，但确实几乎人人都是字——不识字的都是微臣爷爷辈，乃至更老一辈的人，那些人大多在农村务农没出来。”
朱元璋跟朱标对视了眼，发现彼此都是既迷糊又震惊。
迷糊是因为爷俩记不起刘宽讲过后世义务教育的事，估摸着多半是提了一嘴，没细讲过。
震惊也是因为后世的义务教育。
回过神，向来重视文治的朱标便忍不住道：“三妹婿，按你所说，后世中国十四亿人中岂不是识字的超十亿？”
刘宽沉吟道：“微臣离开时，并不知后世中国识字率有多高，但超十亿的识字之人应该是有的。”
这一下，殿内稍微理解这件事意义的人，都呈目瞪口呆之相。
需知，大明如今才六千多万人口而已。
后世竟有超十亿的识字人口，这是多么令人震撼！
刘宽担心老朱继续问下去——后世教育之事要聊，那也能聊好久，不知偏题到哪儿去了。
于是他便问：“陛下，咱们继续看视频？”
老朱回过神来，有点神不思蜀，点头道：“行，继续放。”
视频接下来，却是后世军队在雪域高原行军，以及跟另一个国家交战的画面。
就在老朱等人看不明白时，画外音解释起来。
“六十年前，我们打败了入侵的印度军队，甚至反攻至印度境内数百里。”
“可因为雪域高原的地理位置，前线补给艰难，每一口粮、每一颗子弹，几乎都需要用超过十倍的代价云送过去。”
“在当年还未修建青藏铁路及更多公路的情况下，更不有不少战士葬身与运输物资的路上，所以我们不得不退兵。”
接着，视频中又相继出现了后世中国在西域、云贵川等地因交通困难所遭受的痛苦，以及当地百姓因交通不便多么的贫困穷苦。
这几个视频都放完后，画面又是一暗。
有人道：“要致富，先修路！”
又有人道：“道路足够多，人民才有出路！”
接着类似的声音越来越多——
“修公路，架桥梁，致富快，国力强！”
“公路通，百业兴！”
“修路，修的是人心，连的是万家灯火，通的是天下太平！”
当这类呼声密密麻麻聚集成一片时，黑暗骤然破开，激昂背景乐响起，视频中则出现了一幅又一幅工人、百姓乃至军人大修公路、桥梁、隧道等交通设施的场景。
这章本来应该还有部分内容的，结果附近施工挖断电缆，好在手机上找到了云备份，便先发布了。