第29章 谁教你这么记笔记的！

    第29章 谁教你这么记笔记的！ (第1/3页)

    老师讲的累不累，不好说。

    但是学生们一个个都听得皱着眉，吃力又艰难。

    叮铃铃～

    终于，课间休息。

    学生们都放下笔，精神疲惫的松口气。

    女生们还好，就在教室里小声唠唠嗑，交流交流，当成休息。

    男生则是三三两两的走出教室，去走廊里透透气。

    陈露阳在班级里一个人也不认识，闲着也是闲着，

    干脆，

    他拿起黑板擦，走到黑板前主动帮李正繁擦起了黑板。

    嘿～

    旁边坐着的李正繁轻轻挑挑眉毛。

    小伙子还挺会来事儿！

    等擦完了黑板，

    陈露阳一边拍着手里的粉笔灰，一边往座位上走。

    “听着感觉怎么样？能听懂吗？”李正繁闲唠嗑，笑着问他。

    “老师您讲的真好，我都听懂了。”陈露阳发自肺腑的回答。

    确实是讲的好！

    以前不是太明白的地方，听李正繁一讲，真的是有种柳暗花明、豁然开朗的感觉。

    “都听懂了？？”

    李正繁对这句话抱以深深的怀疑。

    就他讲的这些东西，恐怕教室里大三学生都未必能全听懂，

    他一个外系的小孩还能听懂了？？？

    “你把你笔记拿来我看看。”李正繁开口道。

    陈露阳不疑有他，将笔记递了过去。

    李正繁带上眼镜，将笔记本拿的稍微远点，低头一看！

    下一刻，

    李正繁仿佛见鬼一样，瞪大了眼睛看着陈露阳的笔记本。

    小笔记本上，中文与德文字母混杂在一起，在灯光下翻着流畅的墨色。

    陈露阳的德文书写流畅而自然，笔锋弧度还颇有美感。

    就冲这手熟练的书写，他就绝对不是个新学德语的生瓜蛋子！

    “谁教你这么记笔记的！？”李正繁诧异的问出声。

    “没人教啊……我想这么记就这么记了。”陈露阳有些狐疑的回答。

    自己上课记笔记，肯定一切都要方便自己为主啊。

    陈露阳当然想怎么记就怎么记。

    这有啥可问的？

    可是李正繁问的根本就不是这个！

    “你会德语？”李正繁讶异的开口。

    “会一点～”陈露阳相当谦虚低调的补充一句：“我之前在我们省里的外宾饭店工作，在饭店跟着学的。”

    李正繁震惊的一页页翻看陈露阳的笔记。

    外宾饭店，就算能学外语，也不过就是些迎来送往的日常交流。

    会说就已经很不容易了，怎么可能连写都写的这么流畅？

    这不合理啊！！！

    尤其是他的笔记里中德掺杂，一会儿中文一会儿德语的，

    “中德混记，不怕自己将来混淆了概念？”李正繁疑惑的看着陈露阳。

    “不能，这样记的能更清楚些。”

    陈露阳解释道：“就比如‘Geist’，有人译成‘精神’，有人说是‘意识’，还有人解释成‘民族精神’、‘时代意识’、‘神明’……太杂了。与其写中文，不如看原著理解的透彻。”

    卧槽……

    李正繁忍不住心里发出文明感叹！

    且不说陈露阳“Geist”这个发音极其标准！

    就单凭陈露阳对Geist这个单词的多种解释，就足以证明他看过相当多版本的译本！

    虽然哲学类的书，几十年前就已经有译本了。

    但是由于历史原因和各种现实原因，这些历史译本普遍存在译法混乱，概念不对齐的情况。

    就比如早期黑格尔、康德的译本，既有晚清民国的旧译，也有50年代人民社的“意识形态化”译，还有70年代的选编本，标准不统一。

    一些哲学术语为了“符合社会主义意识形态”，更是被赋予了带有政治指向的译法。

    哪怕都讲黑格尔，但是各个高校不同的老师，在讲到同一个知识点的时候，也会有不同的翻译和讲法。

    这些事情，身为专家的李正繁知道是正常的。

    但是陈露阳能说出这么多的用法和解释，这就很不正常了！

    非常不正常！

    “以前读过黑格尔的书？”李正繁疑问。

    “看过几本。”陈露阳谦虚的回答，又体贴的补充了道：

    “但是这些书里各种译法的都有，我看的糊涂。正好之前我在外宾饭店工作，有客人带了一本黑格尔的原著，把书给我看

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