第895章 自由和进一步交流 (第3/3页)
个有形的，别人制作出的盒子里，成为他们眼中的‘我’，而不是真正的我自己。”
“我说了，自由是一个很复杂很宽泛的问题，我们没办法准确的解释它，这只是我的解释，也许在你们那，自由还有其他的解释。”
“我只是告诉你们，我对自由的认知。”
“你渴望青春的一切，你便去拥抱它，这就是自由！”
“你讨厌学习，愿意承担后果，那就丢掉文具和书本，这也是自由！”
“守护是自由，反抗也是自由，做任何你想要做的事情，发自你内心想要做的事情，就是自由！”
随着蓝斯的声音停下来，礼堂里出现了短暂的安静，但很快又响起了掌声。
那名学生怀揣着憧憬的问道，“蓝斯先生，这个世界上，有真正的自由吗？”
蓝斯露出笑容，“我不知道有没有，但我们每个人都在寻找它，我相信，总有一天我们会找到它！”
掌声更大了。
蓝斯好像说了一些什么，但又好像什么都没有说，不过他的那些话，却给人们心中埋下了一颗种子。
接下来的那些学生的提问在层次上，显然就差了不少。
像是什么联邦学生的学习生活环境，像是联邦大学的录取率，以及大学毕业之后是否能够找到合适的工作之类的。
这些问题都是杰克先生来回答的，而不是蓝斯。
现在有些内容不太适合一下子说得太深，这需要一段时间的酝酿。
半个小时很快就结束了，蓝斯和杰克先生还有其他随行人员很快就在师生的欢送中离开了。
作为极少有机会和外国人接触的拉帕人，这对于每个师生来说，都是极为难得的体验，足够他们回味很长时间。
蓝斯他们离开之后，不管是老师们，还是学生们，都回到了班级中，脑海中都是不久之前播放的画面，以及蓝斯说的那些话。
很多人以《自由》为标题，开始写这部电影的观后感。
学生们可能还没有察觉出什么，培罗德总是觉得在写作的过程中，会不断的滋生出一种“冒犯”的感觉。
他冒犯了大总统，冒犯了拉帕的法律，冒犯了这里的一切！
以前他并不觉得自己不自由，但是在看了这部联邦的电影之后，他就觉得，自己好像也不是那么的自由。
这一幕发生在很多地方，拉帕少数的工厂里，路边人群聚集的地方。
只不过这些人观看到的内容，和学校里师生们看到的内容是不同的。
比如说工厂里的工人们，他们观看的是联邦一些工人们的生活和工作日常。
他们从这些电影中了解到了一些特殊的词汇，比如说“双休日”。
一个星期能够休息两天，这在拉帕简直是不可思议！
因为拉帕根本就没有休息日！
工厂里如果有活了，所有的工人就必须一直干，直到干完为止。
可能是十几天，可能是二三十天，然后才能在下一个订单到来之前休息，并且休息是没有工资的。
但看看联邦，每周不管订单多忙，每周都有两天休息，还有那么高的工资。
人们都在看，都在了解联邦，越是通过各种宣传手段片面的了解联邦，对联邦的生活越是向往，渴望！
联邦的生活怎么就那么的美好？
没有剥削，没有压迫，同工同酬，并且还有休息的时间，有免费的食物，按时发放工资。
其实很多拉帕人之前并不觉得自己有多苦。
虽然确实很苦，但是这种苦是大家都在过苦日子，就没有什么特别的感觉了，反而觉得生活可能就是这样。
但现在，他们看到了这些宣传，看到了这些文化交流之后，日子是真的开始苦了起来。
十一月底，十二月初，佩德罗写的“观后感”获奖了，十块钱。
就连校长都羡慕的狠狠的拍了拍他的肩膀，“你小子真是走了运！”
佩德罗拿着十块钱乐得龇牙咧嘴的，只是写了一篇读后感，就得了大半个月的工资，他也很意外。
校长把钱交给了他，是一张十块钱面额的联邦索尔纸币，同时还递给了他一个信封，“这是杰克先生让我交给你的。”
“他们已经看到了你写的观后感，觉得你写得很不错，对两国文化差异有很深刻的认识。”
“下周在卓兰有一场大概是研讨会之类的，邀请你过去，他们给你报销车费和住宿以及一切费用，参与讨论如何持续推动两个地区的各方面的交流。”
“你想去吗？”
其实校长的潜台词是“你最好不想去，这样我就能去了”。
如果换作是以前，他或许就会表示自己不想去，但蓝斯的那些话给了他一些新的想法，加上他在回忆电影中的一切，他对联邦的社会变得更好奇和憧憬了。
这么自由散漫的国家是如何发展成这么强大的国家的？
他想要了解更多！
“谢谢，我准时过去的！”
他捏着信封拽了拽，稍微用了一点力气，才把它从校长的手中拽了出来。
(本章完)