第811章 章武元年 (第3/3页)
，并不重合。
反对考行政和刑律判案的，主要是寒门子弟。
他们在雒阳朝野各种议论，都说“当年察举制时，这些实际政务根本不用一上来就考，而是在通过察举后、担任郎官的那些年‘实习期’里，慢慢在实践中学习上手，实际做事政绩好的，才得到拔擢。
如今一上来就考，岂不是不给那些寒门子弟机会？寒门子弟哪里有门路在考中之前、便先就近观摩学习别人是怎么行政怎么做官的？这种具体事务不该是考中之后再要求的么？”
还别说，这一派观点，引来了不少人响应。甚至有人搬出七十年前、汉顺帝时，司徒胡广反对当时的尚书令左雄搞阳嘉改制时的主要借口。
那胡广也是七十年前的泰斗大儒、后来的学界泰斗蔡邕，少年时就是拜胡广为师学经的。而胡广当年反对的主要理由，就是认为“大汉的察举制，举上来的人本来就不是直接授予实职的，而是先为郎官。郎官的实质，就是一种‘实习期’，应该给人慢慢培养学习做官的机会，而不是一上来就考试”。
不过，这次寒门子弟反对的声音虽然不小，但不久之后，他们就赫然发现，原来世家大族、豪强权贵，也在反对此次科举的科目设置，只不过世家大族反对的是另一科，也就是钱粮财赋算术。
世家大族反对的理由五花八门，都经过了精心的掩饰，但诸葛瑾却能一眼看出，他们背后最真实最底层的动机和用心。
那就是“数学太客观了，而且可以闭门苦学，不用社会阅历也能学好，又太吃天赋，太容易导致没背景的寒门子弟靠天赋和苦学突围了”。
世家大族，恰恰最喜欢你考司法和行政，因为那些东西他们从小有资源耳濡目染，考数学的话，还怎么垄断知识来源、垄断实操经验的来源？
不过，世家大族的反对派们，肯定不会明着把这个原因说出来，那样太丢人，也没有底气，于是他们就各种巧言令色变着法儿反驳，就是偏偏不说真实动机。
但没关系，诸葛瑾已经看穿了这一切，所以他恰到好处地利用了自己手中掌握的舆论工具，暗暗散播消息。
“司徒此番设置科举科目，之所以钱粮算学之科被那么多世家大族反对，就是因为司徒想要给那些没机会观摩做官的寒门子弟一个机会。算学只要你有算术的天赋，又刻苦学习，哪怕不与人交涉，闭门苦读也有可能学好。
寒门弟子，就该好好学算学来争取出头，这一门科目是四科里面对穷人最公平的！如果考策论和具体行政，人家世家子弟从小耳濡目染，你们怎么比！”
“但是司徒为了强推世家大族接受算学考试，也不得不稍稍妥协，夹带了一门政务刑律之学，这门学问虽然世家大族出身的有优势，容易考高分，但毕竟也是实用之学，对将来做官确实有益。”
“如果大家非要反对，最后把这两门科目都搅黄了，将来再冒出别的科目，就不知道到底对谁有利、是否公平了。现在这样，至少一科给世家大族子弟看到更多机会，一科则公平全看天赋，寒门子弟也能出头。”
这样一番暗中的舆论引导后，原本忿忿不平的寒门举子也就心态平和了。
原来这一切都是妥协的艺术，是不得不一科偏向公平、一科偏向资源。
考虑到原来世家大族对察举名额的垄断更加狠，现在司徒能撕开一个口子，给大家争取到至少一科绝对公平的科目，暂时就知足吧。
于是在诸葛瑾的暗中操盘斡旋下，这个世家大族和寒门子弟勉强都能接受的科目设置，就在各方的妥协下顺利推进下去了。
大家都不再纠结，全部心无旁骛地开始备考。
好在诸葛兄弟早就发明了雕版印刷，为了配合科举，章武元年正月以来，在雒阳进一步加大了数学教材的投放。
官府的印书局敞开了印敞开了卖，只要想买数学书就能买到。雕版印刷的书也比手抄时代便宜了好几倍了，能让更多相对穷一些的读书人买得起。
一时间洛阳纸贵，大量的纸张印墨都被用来印数学书卖。
所有来京应考的人人手一套，开始苦读，只等三月初一的大比之日。
各种不适的牢骚和议论，也都渐渐平息了下去，所有考生都有更重要的事情必须忙，哪还有时间发牢骚啊。