第五十二章:要建立好循环问题 (第2/3页)
，比起货币还要货币……而有了这些钱，学校就可以实现一个消费出产的循环了！”
中州大学是一个很缺钱的学校，
不管是在凡俗界还是修行界，它都没有稳定的收入来源，要想维持生活，基本上只能靠陈玉衡这个校长自掏腰包，或者想办法从公家那儿骗补助。
可后者基本不可能。
华国给私立高等学校的补助是有定额的，也不是年年都有，而且大半要倾向给那些办的比较好，的确给国家培养出了人才的院校。
剩下的还要扣除其他学校的份儿，才属于陈玉衡能去薅的羊毛。
上次骗来的补助，估计也就够把外面的危房改建成铁皮的“食品生产”厂了，而且是个简陋到任何人都怀疑这厂子会使用地沟油和脚踩酸菜的破厂。
所以要想靠骗补助维持住学校运转，是绝对不行的！
而在修行界方面，更是穷的裤裆都没了。
陈玉衡有系统做底牌，的确可以分分钟用积分兑换出大量灵石，但那种行为跟漂亮国无限制的印钞票有何不同？
钱这个东西，不管它表现为什么形态，都讲究个流通。
有来有回，有出有进，这才是良好的经济循环。
陈玉衡疯狂的刷灵石，但他拿着也没用。
现在的陈校长，完全不需要靠灵石来提升自己的修为。
而学生生活在洞天里，灵气充足，平时对灵石的需求也不大，只有在提升境界或者做什么实操的时候，才会产生需求。
只有像胡口村，或者青丘国那样，灵气浓度相对低下，修炼方法又比较粗糙的地方，灵石才有用武之地，能够作为钱花出去。
可中州大学无限制的倾倒灵石，肯定会对这些地方的固有经济环境造成毁灭性的破坏。
胡口村能有什么产品，抵得上灵石的价值？
青丘国又有多少东西，能够兑换？
生产跟不上，印钞再多也没用。
更何况陈玉衡自诩为当代教育家，是希望把中州大学建立成一个正常的学校的。
要是一切都靠校长顶着，那哪天陈玉衡不在了呢？
是不是当场就得衰落破败，分崩离析？
“所以说，颛顼帝当年做的决策，着实高瞻远瞩，英明至极！”
陈玉衡把以上的东西分析完，突然就对远古帝王颛顼感同身受了
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