四、论非典型汉军的作战思路（上） (第2/3页)
底了解，将来也有大用处。用诸君现在的情形和从前的大汉军比较：从前的大汉军，都没有受过很多的军事教育，诸君现在这个学校之内，至少还有四年的训练；从前的大汉军，只有老式的机甲和火炮，诸君现在都有很好的机会学习驾驶最新式的机甲。”
“一只军队之能不能战胜敌人，是在乎各位将士之有没有必胜之志，不是在乎武器之精良不精良。如果没有必胜之志，不研究军事道理，总不能发扬你们的事业；总而言之，当军人便是非常的事业，非常的事业，不可以常理论。”
“假若当年不能成功，大汉帝国便要亡，大汉人便要灭种；国亡种灭，都是诸君自身的利害，这是不能不挽救的。要挽救这种危亡，只有我大汉军人。大汉军是救国救民的军人，诸君都是将来大汉军军的骨干，都担负得救国救民的责任。既是有了救国救民的责任，便要从今天起，先在学问上加倍去奋斗；将来毕业之后，进入大汉军，对于帝国的障碍，更是要同他们拼命，要能够用一个人去打一百个人。”
“我一生戎马，此刻能站在这里做你们的校长，是我的荣幸，也是我的责任，既然要担负这种责任，就要负责将你们锻造成我大汉军最锋利的刀剑，诸君都到这个学校内来求学，我要求诸君，便从今天起，共同担负大汉军责任！愿诸君共勉！”
一阵雷鸣般的掌声。
在座的无论是哪位师生，都对老校长报以最热烈的掌声，他们从心中感受到了老校长的拳拳报国之心。不论是来这混资历的贵族，还是向往大汉军的平民子弟，他们对老校长心中充满了崇敬。
“诸位新生胸中若有何疑问，此刻我为你们解答一二，”老校长望了一眼台下数千双清明而铮亮的眼睛，那种战场杀伐出来的凌烈之气竟然压的数千学生都深深的低下了自己的头。
“校长，学生当有疑问。”一名新生从人群当中站立起来。
惹得周围学生皆望向这名异类。
“大哥。”齐晓鱼周围的三人皆大吃一惊，他们三个都没有想到齐晓鱼竟然有如此胆量，直接向校长叫板。
“那是谁？”学校宣传处处长问自己手下的教员。
那教员面露疑惑之色，“我没安排他提问啊，不过看他所站的队列，应该是学校历史系的新生。”
“行了，我知道了，希望这新生不要问太过刁蛮的问题，否则我会让他有好果子吃的。”宣传处处长冷哼一声。
“我想问，若此刻苏约联军同时向我边境发动进攻，我大汉军有几成胜算御敌于国门之外？”
“我想问，假若我大汉帝国大半国土沦丧，有何方法将敌人驱逐出我帝国领土？”
“我想问，如何才能求来真正的太平？”
三个问题，如三道惊雷，炸响了整个操场。
所有的教员、新生都议论纷纷，为这人的胆大包天而吃惊。
“大胆，你敢诅咒我大汉帝国！”早有几名教员想要教训这狂妄的黄毛小子。
“住手，既然心有疑问，若师长不回答，他日必成他心中梦魇。而且这名新生心中想着战争，发心是好的。”老校长制止住了那几名教员。
老校长思考了一下，“前两个问题，我无法准确回答你，但是如果苏约联军真的攻入我帝国国土，我想他们会有大半将士会将性命留在这片国土之上，
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