386章 好学生坏生生 (第2/3页)
法竟然用到几岁的孩子身上。导致学习差的小孩子，心理扭曲，以后走去社会肯定会去报复社会。而成绩好的，就如温室长大的花朵，受不起一点挫折，当遇到逆境，就完全不知道该怎么办了。甚至很多人选择了自杀。”
于嫣然说道：“小孩子教育最关键的时候。一个人的成败就看小时候的教育。但是老师在小孩心灵最脆弱的时候，在心口上捅刀子。这种做法对孩子的伤害太大了。学习成绩好就是好学生？这种做法太片面了。每个孩子都有着无穷的潜力，而所谓的学习只是最不重要的事情。真不知道学校是怎么想的。”
顾飞说道：“孩子在学校就像是奴隶。尤其是高三考大学的时候，那简直过的比监狱的犯人还难受。不就是为了一个高考么。到了大学里面，还是这样，还是看一个人的学习成绩来判断这个学生，真是可笑。都成年了，还如此单纯的划分好坏，当大家都是傻子么？”
于嫣然说道：“把学生当傻子，很贴切的形容。这套教育程序下来，培养的都是机器人了。只要学生听话，那比什么都重要了。呵呵，这点跟国外不太一样的。没有个性的学生，老师是不喜欢的。”
顾飞说道：“只要听话比什么都好，只要不出事，就是教育的成功。这就是国内教育的得过且过的态度。你看看现在的大学生，毕业就是失业，家里面有关系的除外。至于大学生创业，你认为这种培养好好学生的教育，学生没有**自主性，可能创业成功么？创业来说，即使是在社会里面打滚很长时间的人都未必成功，又何况大学毕业的学生呢。教育方式不改变，国家什么扶持大学生创业的路子也就是空谈吧了。大学生的素质关系到国家的素质，关系到整个国家在世界上的地位。我们虽然人口多，但是真正竞争的素质又如何呢？我其实很讨厌好学生这个词。”
于嫣然笑道：“好学生，坏学生，这样划分本来就不对，都是学生哪
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