第十五章 课上谈兵 (第2/3页)
优于对手，在整体实力上我们也优于对手，但这场比赛瓦塞吉（比利时队主教练）在进攻中投入的兵力太少了。既然是用长传球的战术，不如直接放三个中场。排出三前锋，增加攻击力。我想日本队三个中卫组成的后防线早就崩溃了。”
另外一侧的一个剃板寸的同学提出反驳：“我不同意这个观点，整场比赛日本队的五人中场一直在球场的局部范围内造**数优势，让我们的中场仓促传球，造成失误。两个失球都是在对方逼抢后丢球，然后被偷袭得手的。在中场的失势造成失球怎么可能减少中场人数呢。我认为442的阵型没有问题，问题在于中场人员的安排上，攻击球员太多了。”
…………
教室里你一言我一语，大家对比利时的排兵布阵争论了起来。这时，拉姆塞教授对杨师说：“杨，作为一个亚洲人，你怎么看这场比赛？”争论的人都停下来把目光聚向杨师。
杨师看看手里的pda，说道：“我刚刚查到一个资料，是一个记者在赛前采访瓦塞吉教练的。记者问瓦塞吉先生是如何看待日本队？他回答“我们对日本队很陌生。我认为日本队最大的问题将是其国内对他们期望值过高造成的心理压力，他们有可能被承担的重任压垮。”这个采访说明了两个问题，一、瓦塞吉先生对日本队不够了解。二、他认为主场作战的日本队会承受巨大的心理压力。
日本队的打法在特鲁西埃上任以后在保持了细腻的技术的前提下，也注入了**和硬朗。在之前的比赛中多以技术细腻的短传渗透为主要进攻手段，而这只是日本队的一个方面。这场比赛，他们虽然同样采用352阵型，但却以长传和直塞球作为进攻手段。这在战术上体现了极大的突然性，开场第2分钟的断球和射门就应该给瓦塞吉先生敲响警钟了。
第二个问题，心理压力，对于日本人来讲，他们属于‘人来疯’的类型——人越多越疯狂。（杨师顿了顿，因为他想起了南京大屠杀。）你看球场上的观众完全成为了球队的第12人。前锋的效率在这种90分钟不间断的加油中都有所提高，大家可以看看统计数据上日本队的射正射偏比就可以知道。
所以我觉得这是一场疯狂的比赛，
（本章未完，请点击下一页继续阅读）