第一百七十八章：人才 (第2/3页)
短，当及时行乐才是”
刘建起身拉着莲儿往房中而去，莲儿只是低头在后跟随。
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与明庭的教育体系不同，来自后世的刘建一开始就走上了一条，完全照搬后世教育体系的道路。
从学堂建设，到学科开设，都按照后世的习惯进行。
不同的是体育课变成了武学课，物理，化学则由一个统一的科学代替。
教材也完全按照刘建记忆当中的教材进行编写，虽然有些比较复杂的理论，刘建想不起来了，但是基础理论，知识，刘建还是很熟悉，而且刘建只要有空，就不时的回想，想到了就马上记录下来，补充到原有的教材当中。
虽然没有教师，但刘建可以先教个十多个，再一次一人教十多个，这样如滚雪球一般，越滚越大即可，便是以老带新的教育方法。
有谁提出异议，刘建就亲自动手，做实验来证明，学堂内也建有实验室。
所以逐渐很多疑问都被化解。
而也正是因为刘建如有神助般的解释了各种自然科学现象，以及发明了各种机械。
所以如今的刘建在永兴商行内，特别是那些工匠，移民心中，几乎被奉为神明，以为神仙下凡，威信极高。
这方面的威信甚至超过了刘信。
成为移民心中的精神图腾。
这也反过来促进了刘建在学堂内推广自然和科学。
虽然这之中有一些因为技术和认识原因，并未得到证实，但是这不妨碍这些人去学习，去探索，去证实刘建书中所说。
第二日，作为回礼，刘建又将彭时，罗瑛众人请到夫子庙内另外一个大酒楼，清风楼内小聚。
众人自然满心欢喜的赴宴，一阵欢声笑语。
一连数日，众人皆分别相请。
而如此一来二去，众人与刘建之间，也熟络起来，成为好友。
而在与众人交谈之中，刘建还过得了一些意想不到的消息。
江西在古代那简直就是神一般的存在。
自唐宋以降，江西籍进士就有上万人之多，状元也有四十一名，其中明朝之时，江西达到了巅峰，终明一朝，江西就有三千三百多进士，状元也有二十人之多，是唐宋五朝之最，可以说明朝的江西就是神一般的存在。
这些刘建自然是了解，但是与彭时，罗瑛等人接触后，刘建才明白这冰冷数字背后，真正的含义。
彭时自不必说，就说罗瑛，李郁，聂智等人，随便一个拉到其他省份，都可以称冠的人物，但在江西确实平平无奇。
刘建所在的浙江也是科举大省，但与江西比起来，也多有不如。
在看看彭时，无论是言谈，举止，才学，品行，能力，都是绝对拔尖的存在，后来能够高中状元，也是其能力的体现。
虽然八股取士，程朱理学有其局限和不足，但也没有阻止如彭时这样的顶尖人才，由此入仕。
可以说，刘建在与众人的接触下
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