第291章 义务教育 (第2/3页)
久下去，毁掉的将不会是一代人，而是整个社会。”
郝建平笑了笑说道：“老爸，这件事情你我都左右不了。问题主要还是出在政策上，教育产业化是我们现行政策里最大的一个败笔。虽然国家并没有提出这个概念，甚至在某些文件中还强制遏制教育产业化的形成，可是，教育产业化随着某些所谓的贵族学校的诞生在我国已经基本形成了。一部分低收入家庭的子女会因无力负担高额费用，而被剥夺平等接受良好教育的权利；而更多的家庭只能减少其他开支，忍受过重的教育收费。与此同时。另一部分经济承受能力较强家庭的子女，即便是学习成绩和资质都很一般，却也能够通过‘买分’进入教育质量高、办学条件好的学校接受教育。这是大家都不愿意看到的结果。这样的结果还会导致公办学校、民办学校都出现‘平价生’与‘高价生’的等级区分，以致在最不该形成阶层和等级的教育领域出现沟壑。既造成教育机会的不均等和社会的不公平，也给经济承受能力较弱的学生身心健康造成伤害，同时对讲求有教无类和传承美德的教育受到侵蚀，甚至还可能在那些倾囊或负债进入高价学校的学生以及因家境贫寒不能进入高价学校学生的心灵中，播下怨恨的种子。而这种结果到最后只有一个结局，那就是仇恨和爆发，这也是导致现在高智商犯罪的一个原因所在。”
郝立春早就已经习惯了儿子的长篇大论，这个问题涉及到的高度过高，远远不是他现在一个县长就能够得着的，不过这并不妨碍他就着这个问题与儿子探讨下去。
难得的爷俩今天坐在客厅里聊起了天，虽然姚翠兰对爷俩聊天的内容并不感兴趣，可是她还是兴致满满动手削起了苹果，一刀两开，爷俩一人一半，其目的无非是让爷俩多在客厅里坐一会儿。
郝立春拿起半个苹果咬了一小口，望着郝建平问道：“那你说这个问题该如何解决？”
郝建平拿起了苹果，却没有吃，他苦笑着摇了摇头：“难。全球一百九十多个国家和地区中有一百七十多个已经实现了免费义务教育，是免费义务教育，而不是我国现在所实行的这种九年制义务教育方式。有很多国家即使在最困难的时候，仍然实行十二年制义务教育，学校对学生不仅不收学杂费，而且还为学生免费提供食宿和校服。我们亚洲的绝大部分国家，包括人均gdp只有我国三分之一的老挝、柬埔寨、孟加拉、尼泊尔等国都是实行的免费义务教育制度。效果最显着的是古巴，古巴在教育上的支出占国民gdp的百分之六点三，古巴受过高等教育的人数占所有受教育人数的一半还要多，而我国”
郝建平轻轻摇了摇头：“我国对教育的支出只占gdp的百分之三，远低于世界各国对于教育平均支出的百分之五。可是就算如此，还有一部分人在鼓吹先发展经济，再发展教育这种短视的论调。岂不知国民经济的整体
（本章未完，请点击下一页继续阅读）