第一百五十九章 教鸟写字 (第2/3页)
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傻雕它们即便没有夜扬的帮助。在兽界里生存也迟早会产生这种修炼意识,但是如果没有夜扬的帮助,它们很可能会走岔路,这是夜扬所不想的,不说把它们塑造得如何如何强大,但说帮它们打好修炼的基础也是夜扬必须要做的。
在此之前,夜扬要做的就是帮它们开启灵智、灌输修炼意识。
不过开启灵智说起来只是一句话,做起来却并不容易。至少夜扬找不到丝毫头绪。
其实这段时间他都在考虑这件事,从那个青衫老人说出兽界的进化之后他就有考虑了,可惜一直没有找到头绪。
直到今天看到那只玩闹的汹鼠,不知怎地他蓦然想起人类世界的修炼。
要说人类世界的孝的确天生不知道修行,但是他们都是通过教导一步步产生这种意识。
傻雕它们白纸一张就如同人类世界的孝需要去教导,需要去在这张白纸上加上色彩。
而这自然需要夜扬,怎么做。夜扬似乎也摸索到了方法。
在人类世界最普遍的方法就是让他们学习,没错,就是让傻雕它们学习。
排除孝子开始学会走路,学习的第一步自然是从说话开始。所谓牙牙学语便是如此,然后才是学习识字,最后懂人事、知人情……
可惜傻雕它们是动物,显然这第一步就自动省略了,那么夜扬要做的就是进入学习的第二步――识字！
说起识字,千万不要小看文字的魅力,很多时候,一个在出生和一般孝一样正常的孝,一直学习、认识文字的孝定然要比一个没有学习不识字的孝要聪明,而后者甚至很可能会成为大龄文盲甚至低能！
当然,天生聪颖的人他们或许不识字,但是他们并没有变笨也非低能,最大的缘故在于他们同样在学习,只不过是所学习的环境的区别,譬如一个在学堂学习一个在社会上摸滚打爬。
从此而言,真正对人影响最大的是学习,当然,识字同样是学习的一种而且是最普遍最起初的那一种！
而这些东西显然不是夜扬该考虑的,他要考虑的是文字对人或者说对雕的影响。
说起来认字和写字对大脑是很有帮助的,认字上产生思考,写字上通过手的活动开发脑力,而灵智显然和大脑的发展程度紧密相关。
从很多方面来看,教傻雕它们认字或者说写字是非常有助于开发脑力,开启灵智的事情。
这是夜扬的第一步,教会傻雕它们写字,让它们产生某种意识,然后知道学习,懂得了学习,傻雕它们也就真正开启了灵智,才能在以后的修炼少走岔路！
想到这里。夜扬就准备做这件事了。
不过当他看到傻雕它们的时候,他心中依旧有些古怪,他这样算是教鸟写字么?！
摇摇头排除掉自己那丝诡异的想法,教鸟写字就教鸟写字吧。
当傻雕它们被夜扬叫唤过去的时候,它们并不知道夜扬想让它们干什么,当它们看到夜扬用爪子在软土上无规律的乱抓的时候还觉得疑惑。
不得不说,夜扬爪子的动作的确像是乱抓。按照它们小脑袋的想法还真不知
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