第三十五章 大国崛起

    第三十五章 大国崛起 (第1/3页)

    沈恪之所以准备拿出这个系列来，完全就是趁着这大清从上到下，被小日本一棍子抽醒的时刻，下从平民百姓到最上面的光绪和慈禧，所有生长在这片土地上的生命，包括外来的列强使节外商们，他们的脑海里都在盘旋着同一个问题：看似强大的巨人竟然被小矮子一棍子抽趴下了？这个剧本，拿对了吗？

    趁着列强们还没看透大清，沈恪想做下最后的努力，同时也是唤醒这些一孔窥豹的有识之士，让他们认清，这个世界上的一切，都是以利益为基础，繁华不是粉饰出来的！

    另一个时空里的后几十年，繁华的东方大地上到处弥漫着硝烟，无数的生命在这片故土上化作黄泥，多少家庭妻离子散命丧他乡，而这一切不幸的起点，就是开始于甲午战争之败，正是这被后人称为三千年未有之变局的开端。

    借助着资讯发达的另一个时空，沈恪也知道这个时空，有些人当起了鸵鸟，借助着别人倾销来的大烟苟活于世，也有些在寻找出路的有识之士，也隐约的感觉到了需要自强的时刻，比如还未建校就邀请他出任教习的盛宣怀，这些人虽然私心较重，可也有着拳拳报国之心，只是没人来系统的告诉他们，这个世界的列强到底是什么样的，强国是如何强大的，而弱国又是如何变弱的！

    受限于腐儒的思想禁锢，许多人走出去后，也没看清别人强大的原因，因为思想的枷锁不是简单的一年两年而驱除的，只有思想彻底解放了，才能看清以前看不到，或者模糊的本源。

    小日本之所以能够强大，完全是凭借明治维新而成长为世界强国，不光是上层的领导层所时刻保持着警惕的危机意识，更有人在欧美游历十数年，写出了专业介绍西方的书籍，使之后来的伊藤博文等人了解了西方，并学习别人的长处，取长补短的进行国内改革，就如最基础的全民教育，可以说是直接照搬了欧美等国的教育体制。

    反观这个时空的清朝国内，外出回来的腐儒们认为洋人完全是凭借炮火之力，没有任何一人，能够有条理的

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）